清荷幼儿园开展音乐联合教研组第二次活动 发布时间：2026/4/14 14:53:05 作者：余晋 点击：2882 2026年4月13日上午，清荷幼儿园携手尚元街幼儿园，在清荷幼儿园开展本学期第二次音乐联合教研活动。活动分为：幼儿合唱、回顾与分享、教学活动观摩、分组研讨以及专家点评等五个部分。让我们一起来看一看大家的精彩瞬间吧！ 清荷幼儿园大班小朋友合唱《住在心里的人》。这是本学期第一次合唱，孩子们在学习歌曲中，用手绘图谱的方式表达对歌词的理解，老师用AI技术辅助，让手绘图谱变成灵动的画面作为演唱背景呈现，虽然演唱并不完美，音准还有问题，但孩子们自信投入生动展现了对歌曲的理解与记忆。 尚元街幼儿园吴芊芊老师对上次的两节教学活动《跑跑镇》、《勇敢的小鸟》进行了回顾与分享，从退位、动作优化、乐器使用、八维评价分析等方面进行反思与调整。清荷幼儿园刘芳老师执教小班韵律活动《逛花园》。活动以“花精灵”“春日逛花园”为游戏情境，引导“小精灵”随乐飞舞、看花、闻花香、转圈跳舞等动作感受逛花园的快乐。在单人转圈跳舞、双人转圈及集体围绕七彩花跳舞的游戏中层层递进，提升合作与交往能力。南京市尚元街幼儿园汪语老师，执教中班韵律活动《春天花儿开》。活动以花儿生长为情境，引导幼儿合乐表现苏醒、发芽、喝水、晒太阳、开花等动作，感知音乐节奏与结构；通过“花开几朵”游戏，鼓励幼儿从单人到多人合作创编开花造型，在韵律活动中感受春天里花儿从苏醒到绽放的生长过程。 活动后，老师们结合韵律活动Class的三个支持、八顶教学思考帽等方面进行研讨，大家积极地表达自己的想法，提出活动的亮点和建议。缪思玥老师代表尚元街小组成员对小班韵律活动《逛花园》进行了分享与总结：刘老师语态亲切，全程用鼓励性语言与幼儿平视互动，亲和力十足。选题紧扣春季主题，选取幼儿熟悉的花卉，贴合幼儿认知；游戏设计层层递进，有效锻炼幼儿节奏感与合作能力。沉浸式PPT背景以及蝴蝶仙子角色的加入，打造真实情境，强化情感体验。建议提高地贴优化站位，活动后小结找朋友技巧，进一步提升活动效果。吕瑶辉老师代表清荷小组成员对中班韵律活动《春天花儿开》进行了分享与总结：在汪老师的这节活动中，选曲优美贴合春日主题，以幼儿熟悉的“花开”为核心，动作源自幼儿生活经验。用视频唤醒已有认知，充分激发参与兴趣。教师用地贴固定站位保障秩序，用积极肯定强化幼儿创意表达，教学支持细致到位。同时提出优化方向：可进一步明确创编环节要求，区分单人开花造型与多人合作，让活动逻辑更清晰。 陈静奋老师分别对两次活动进行了点评，对两位老师的教学能力给予了肯定，也对活动给出了专业的指导：针对《逛花园》这节活动：陈老师建议强化立德树人的情感引导，可通过PPT增加情节设计，更显性地渗透爱花护花的教育。同时丰富活动趣味性，可结合音乐中的鸟叫声，在PPT中加入小鸟的飞行路径，通过猜鸟等互动为活动增添趣味。对《春天花儿开》这节活动：陈老师指出可补充幼儿脚部动作，丰富律动层次；同时优化教师语言引导，当幼儿出现找不到同伴的情况时，将问题抛给幼儿自主发现，教授实用的方法与策略。最后，专家对后续音乐教研工作提出期待，鼓励老师们在实践中持续反思、打磨细节，让音乐教育更贴合幼儿发展需求，绽放更鲜活的教育生命力。 本次音乐联合教研活动圆满落幕，教研组将继续探索，推动教学内容和方法的创新，以适应现代教育的发展需求，不断提升教师的专业素养，为幼儿提供更优质的活动体验。 （供稿：毛年花 编辑：余晋 审核：李美霞）
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