班级：大一 日期：4月23日～ 4月27日 教师：夏爱红、余晋 保育员：陈广琴
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1、进入《准备上小学》这一主题后，我发现孩子们用笔和看书时离桌面太近，这样对眼睛不好。
2、通过前几周的生成活动，幼儿对小学生活充满了向往之情，自主喝牛奶时能主动的制定回家后的任务单。
3、幼儿对上小学充满期待。
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4、幼儿能够知道保护眼睛的重要性。
5、为幼儿准备一本任务记录本，利用自主活动时间记录回去的任务。
6、回家后能够主动的按计划实施自己制定的任务。
7、知道小学生每天要背书包上学、放学。
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8、通过主题活动《小猫为什么看不见》来引导幼儿主动护眼。
9、通过家园合作，请家长在班级群里及时反馈孩子回去后完成任务单的情况。
10、请孩子每天在书包里放自己入园时要带的必须品，主动整理自己的小书包，放学时能够主动的将书包背回去。
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社会性活动
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11、个别幼儿不知道去照顾自己带来的绿植。
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12、能主动的去关注植物的生长变化，主动的照顾植物。
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13、请幼儿制定照顾植物计划并按计划实施。
14、和家长交流孩子在园情况，了解孩子在家的状况，通过家园合作增添幼儿的责任心。
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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上午活动
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集体活动
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小猫为什么看不见（健康）
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小鱼的梦
（音乐）
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学习9的加减
（数学）
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青蛙跳跳跳
（体育）
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沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区
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目标
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1．了解造成近视眼的原因以及眼睛近视给生活带来的不便。
2．懂得保护视力的基本常识和方法。
3．在平时的读写活动中能保持正确的姿势。
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1.用肢体动作熟悉歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画熟悉歌词;初步学唱歌曲。
2.用图谱的方法记忆歌词，创编歌词。
3.体验歌曲带来的幸福感，感受音乐歌唱活动带来的乐趣。
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1.学习看分合式列算式，计算出未知数的答案。
2.学习9的加减，并看算式编应用题。
3.在老师的引导下能够归纳新知识。
4.能够争取完成多种活动内容。
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掌握青蛙跳的动作要点，知道在标志桶的位置学青蛙跳。
能躲避对面的小朋友，注意安全。
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1、娃娃家：能够和弟弟妹妹一起合理安排空间，一起游戏。
2、种植园地：能带领弟妹给植物拔草和浇水，知道照顾弟妹。
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下午活动
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户外锻炼/科室活动
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摘果子
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球类
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城门城门几丈高
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大型运动器械
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丢沙包
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目标：
能原地纵跳触碰指尖以以上20厘米处的物体，有一定的纵跳能力。
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目标：
弯腰、稍稍屈膝，篮球放在身体一侧，用手指、手腕拨动球向前进。
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目标：
能够边念儿歌边游戏，知道在跑动中不撞到别人。
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目标：
愿意和同伴分享游戏，游戏时能够合理保护好自己，不推不挤。
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目标：
熟悉游戏规则，注意在跑动中躲避飞来的沙包。
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艺术∕特
色活动
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遵守时间
（社会)
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我砍倒了一棵桃花树
（早期阅读）
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卖菜
（音乐）
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春天的小树林（美术）
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魔镜的秘密
（思维游戏）
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目标：了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。
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目标：观察图片，倾听故事，了解故事情节的发展。
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目标：能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。
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目标：在欣赏春天树林图片的基础上，尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现树干和树枝。
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目标：按从上到下、从左到右顺序找出对应的位置合理填充。
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读写区
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我的任务单
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彩虹校园
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豌豆大猜想连环画
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目标
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能够制定回家后的任务单，并按计划实施。
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安静阅读，爱护图书。
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能按照自己调查的资料绘制豌豆发芽的连环画。
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美工区
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小书签
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小书包（手工）
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我的学校
（涂鸦）
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目标
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用多种材料绘制小书签。
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能自主选用美工区的材料创作自己喜欢的小书包。
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利用各种线条和图案创作出理想中的小学。
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建构区
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清荷幼儿园
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莲花小学
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我的家
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目标
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用各种材料搭建自己的幼儿园。
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和同伴合作搭建莲花小学。
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根据自己的想象，设计图纸，然后创造出自己家的模样。
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数学区
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有关8的加减
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9 的组成
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碰球游戏
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目标
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能根据提示图卡，进行8的加减。
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用两种颜色不同的圆片玩9的分合的游戏。
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能和好朋友轻声的玩有关数字宝宝分合的碰球的游戏。
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科学区
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硬币滴水
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颜色的集合
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三D打印
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目标
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能用滴管在硬币上滴水并进行记录。
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能利用现有材料配出不同的颜色并进行记录。
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能爱护游戏材料，不和同伴争抢。
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自主游戏
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自主游戏/科室活动
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内容：沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、涂鸦区、积木区
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目标
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娃娃家：和同伴合作游戏，分享游戏材料。
大型玩具：在奔跑追逐中注意避让对面的小朋友。
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反思
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