上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 夏爱红

配班教师：周慧敏

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1、欣赏诗歌，初步理解诗歌中对于“长大”的解释的语句，有长大的自豪和感恩之情。

2、抒发对幼儿园、老师、同伴的依依不舍的离别情感。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。

快乐韵律

内容：《拾稻穗的小姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准

重点指导：轮胎车

目标：游戏时知道保护自己和他人安全。

早操

韵律

内容：《AMIGO》、《大班早操》、《星星的眼睛》

目标：跟随音乐，动作整齐有力，和同伴有眼神交流。

主题活动

周一

周二～周三

周四

周五

周二/周三

我长大了

(语言)

毕业歌

（音乐）

记录时间（数学）

艺术节

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

美工区：我的名片（二）       数学区：种花科学区：硬币滴水         建构区：幼儿园

读写区：毕业献词

重点指导

美工区：

我的名片（二）

建构区：

幼儿园

科学区：

硬币滴水

读写区：毕业献词  

娃娃家

种植园地

目标

目标：

通过前期的经验积累，设计能代表自己的名片。

目标：先设计幼儿园图纸，然后根据设计图搭建幼儿园

目标：

用滴管吸水后将水滴在硬币表面，并记录滴水量。

目标：

根据《毕业献词》的内容创编绘本。

目标：

1. 娃娃家：

尝试与其他区域一起游戏。

2. 种植园地：

能与弟弟妹妹共同使用工具照顾植物。

生活活动

盥洗

用正确的方法洗手，不和同伴打闹。

进餐

安静进餐，吃饭时保持桌面地面干净，不挑食。

午睡

安静的听睡前故事；知道天热少盖被子。

家园联系

提醒家长做好春季传染病工作。

个别教育

和个别家长交流孩子在园情况，指导家长育儿工作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：周慧敏

配班教师：夏爱红

保育教师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

两人三足

接力赛

夹包跳

勇敢的小兵

大型运动器械

目标：

锻炼下肢的力量，发展身体的协调能力，能够学会合作。

目标：

通过快跑加强幼儿腿部肌肉的锻炼。通过竞赛调动幼儿的积极性和主动性。

目标：

培养幼儿弹跳力和动作的协调性，培养幼儿与同伴间的相互合作。

目标：

引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡协调能力。

目标：

愿意和同伴分享游戏，游戏时能够合理保护好自己，不推不挤。

艺术∕特色活动

抽牌凑数

（智力游戏）                                                                                                                                                                                                    

刮蜡画

（美术欣赏）

风姐姐来了

（早期阅读）

小白船

（音乐）

谁是小偷

（思维游戏）

目标：

培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系。

目标：

学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握

目标：

仔细观察画面，理解风姐姐的行动路线以及给事物带来的变化。

目标：

启发幼儿根据歌曲的根据各区的旋律、节拍唱出优美、舒缓的韵味。

目标：

能依据特征描述找到相应的目标，能从整体到局部进行细节特征的观察和判断。

区域游戏

科学区

阅读区

美工区

数学区

生活区

目标：

能够探索物体的平衡，尝试找到物体平衡的点。

目标：

能够安静看完一本好书，并能连贯的跟他人讲述对故事的内容的认识。

目标：

能大胆的用绘画、剪贴等方式制作我的名片。

目标：

探索10以内的相邻数，发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。

目标：

联系双手配合系蝴蝶结，发展手指精细动作。

生活活动

起床

能够快速安静的起床，自己穿好衣物。

盥洗

会主动有序的喝水，如厕之后能够自己整理衣裤。

点心

吃完点心后，尝试自己将残留物打扫干净。

离园活动

将椅子、玩具放好，主动跟老师、同伴说再见。

分析与调整