科学：沉沉浮浮的瓶子 发布时间：2020/10/16 10:31:27 作者：余晋 点击：9722 《纲要》中指出：对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。这节课取材是幼儿身边较熟悉的东西――矿泉水瓶子来进行大班科学探究活动《沉沉浮浮的瓶子》,探索身边的科学,感知沉浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析。这项活动的发展不仅使孩子们体验到学习的乐趣，还让他们学习知识并增加他们的知识。在活动中，幼儿不仅积极思考和回答老师的问题，而且充分认识到教学的效果。这是一个非常有创意的课程。
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| 分类：教育科研 > 课题精选 来源：本站原创 编辑：余晋 |
  
 
   
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