周、日教育教学活动计划
班级 :大三班 时间: 5月16日 ~~ 5月20日 周次: 第十四周
上 午 半 日 活 动 安 排
|
主班教师:杨丹丹
|
配班教师:刘芳
|
保育老师:牛芳
|
本周工作重点:
1.能围绕话题进行谈话,引发幼儿在小中班时的情景,出发对幼儿园的美好记忆。
2.能用多种方式(齐唱、领唱、接唱)演唱歌曲,用美好的歌声抒发对幼儿园和教师的感情。
|
接待、劳动
|
目标:和老师热情的问好,主动整理好自己的物品,记得正确签到。
|
快乐韵律
|
内容: 《勇敢的鄂伦春》
|
晨间锻炼
|
户外
锻炼
|
内容:走小桥、钻隧道、跳圈圈、钻山洞、跳鞍马、跨栏、攀登高峰、跳绳、大型运动器械、抛流星球、玩沙包、打曲棍球、滑平板车、投尾巴球、投篮、拍球
重点指导:跨鞍马
目标:助跑跨越,跳过鞍马。
|
早操
韵律
|
内容:《大家一起来》、《向快乐出发》、《世界真美好》、《星星》
目标:精神饱满地和老师做动作,能看着教师手势及时变换队形
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
我长大了
(语言)
|
缤纷太阳帽
(美术)
|
小青蛙
(音乐)
|
学习8的加减(数学)
|
丢炸弹
(体育)
|
自主游戏
|
项目
|
创造性游戏:儿童医院、兔兔甜甜屋、理发店、梦幻小剧场、巧手精品店、棋牌室
|
重点指导
|
爱心美发店
|
梦幻剧场
|
儿童医院
|
巧手工作坊
|
兔兔甜甜屋
|
目标
|
目标:当店里人多时,能够主动招呼顾客坐下,安抚顾客情绪。
|
目标:能够情绪饱满的、有节奏的朗诵毕业诗。
|
目标:能够跟医生说清自己不舒服的状况,准确说出具体的身体部位。
|
目标:能够制作有一定规律的项链,并注意珠子和吊坠的主次关系。
|
目标:能够主动给顾客推荐本店特色,并询问顾客的制作要求。
|
盥洗
|
按正确步骤洗手,不把手上的水珠甩在地上,保持地面干燥。
|
进餐
|
进餐时注意一口菜一口饭,避免最后饭菜不均匀。
|
午睡
|
睡前记得上厕所,叠放好自己的衣裤,不交头接耳。
|
家园联系
|
请家长注意幼儿夏季饮食卫生,穿合适的衣服入园,方便幼儿穿脱。
|
个别教育
|
提醒个别幼儿散步时注意排队,不插队。
|
分析与调整:
|
周、日教育教学活动计划
班级 : 大三班 时间: 5月16日 ~~ 5月20日 周次: 第十四周
下 午 半 日 活 动 安 排
|
主班教师: 刘芳
|
配班教师:杨丹丹
|
保育教师:牛芳
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
户外锻炼
|
贴烧饼
|
老鼠偷吃油
|
大型玩具
|
杂技演员
|
切西瓜
|
目标:
练习在一定范围内追逐跑,发展幼儿的下肢力量。
|
目标:
练习双脚从小椅子的高度向下跳,听口令做动作,提高幼儿的跳跃能力。
|
目标:
用攀、拉、走、跑、滑等动作进行游戏,游戏时注意安全。
|
目标:
练习头顶小沙袋,在较窄的平行板上直线走,发展幼儿平衡能力。
|
目标:
发展奔跑能力,促进动作的灵活性和协调性。
|
游戏活动
|
益智区
|
读写区
|
美工区
|
建构区
|
数学区
|
目标:
玩一玩多米诺骨牌,能在碰倒第一个后,其余的也以此倒下。
|
目标:
自主选择图书,安静阅读,爱惜图书。
|
目标:
知道名片上需要有名字、地址、通讯方式,能在卡片上设计边框,剪出不同造型。
|
目标:
用积木和多种低结构材料搭建我们的幼儿园。
|
目标:
能用纸牌玩一玩加减法游戏,锻炼反应能力。
|
自主活动
|
起床
|
知道刚起床穿好外套,不乱跑、不大声喧哗。
|
盥洗
|
不嬉戏打闹,节约用水,不把手上的水洒在地上。
|
点心
|
不挑食,知道食物名字,吃完主动收拾食物碎屑。
|
离园活动
|
相互帮忙整理领口,带好口罩及个人物品,有序排队等待。
|
分析与调整
|
|