孔健博客

　　博文

　　2024/3/18 8:00:24

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间：3月18日～～ 3月22日周次：第五周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.发现生活中常见的数字及所代表的的意思，感受数字在生活中的运用。2.用油泥、绘画的方式设计自己家的门牌号。接待、劳动目标：热情与同伴老师打招呼，主动完成劳动任务。快乐韵律内容：《海鸥》晨间锻炼户外…

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92.第四周周计划

　　2024/3/11 7:47:51

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 3月11日～～ 3月15日周次：第四周上午半日活动安排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.能分辨数字，用多种材料、方法、形式表现数字的外形特征，感受探索数字的乐趣。2.学习使用手纸，提高自我服务的能力。接待、劳动目标：主动与同伴、老师打招呼，及时完成劳动。快乐韵律内容：《丢手绢》…

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93.第三周周计划

　　2024/3/4 7:46:34

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 3月4日～～ 3月8日周次：第三周上午半日活动安排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.了解三八节的由来，制作礼物送给家中的妈妈或者奶奶、外婆。2.发现身边的数字朋友并能够说一说每个数字像什么。接待、劳动目标：热情与同伴老师打招呼，主动完成劳动任务。快乐韵律内容：《丢手绢》晨间锻…

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94.共赏花灯

　　2024/2/26 17:00:05

　　幼儿园里挂了各种各样漂亮的花灯。“看！这个大灯笼！红红的、圆圆的，真好看呀。”；“这是小兔子的灯。”“那里有好多好多的灯，有的灯还会转呢!”……小朋友们一边欣赏着花灯，一边滔滔不绝地讨论着，他们能用准确的语言描述花灯的模样，还能通过形状、颜色寻找自己感兴趣的一款呢！真是棒极啦~

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95.第二周周计划

　　2024/2/26 8:00:55

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 2月26日～～ 3月1日周次：第二周上午半日活动安排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.能在生活中感受数字的有用，知道生活中许多地方都离不开数字，发现数字用途的多样性。2.能用语言连贯地表达自己对于数字的认识，能在音乐中通过了解数量逐步减少的规律记忆歌词。3.积极参与户外锻炼，了…

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96.我可以夹排骨

　　2024/2/23 16:58:23

　　新的一年，长大了一岁，我们也成功地迈入了中班下学期，成为中班下学期的小哥哥小姐姐了，随之而来给孩子们锻炼的机会也越来越多，瞧，现在小朋友在午餐的时候就可以自己夹有个数的食物啦，这也是发展他们手眼协调，手部力量的好时机，家长们在家也可以让孩子们能做的事情鼓励他们做哦！

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97.第一周周计划

　　2024/2/21 7:55:39

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 2月21 日～～2月23日周次：第一周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.了解元宵节的由来并与老师、同伴一同赏花灯、搓元宵感受节日喜庆的氛围。2.稳定幼儿的情绪，帮助幼儿从假期生活中脱离，尽快适应集体生活。接待、劳动目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室…

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98.第二十一周周计划

　　2024/1/17 16:22:03

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 1月22日～～ 1月26日周次：第二十一周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.复习《我们都是好朋友》和《拥抱冬爷爷》两个主题的相关内容。2.对幼儿放寒假前进行安全教育工作。接待、劳动目标：主动跟老师和小朋友打招呼，进入教室用毛巾擦小椅子，值日生做值日。快乐韵律内容：瑶族…

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99.第二十周周计划

　　2024/1/17 16:20:37

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 1月15日～～ 1月19日周次：第二十周上午半日活动安排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.复习《我是中班小朋友》、《我居住的地方》主题内的儿歌、歌曲等重点，巩固已有知识经验。2.坚持户外锻炼、篮球活动，能在较冷的环境活动。接待、劳动目标：热情与老师、同伴打招呼，及时签到，按任务劳动。…

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100.第十九周周计划

　　2024/1/8 8:00:28

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 1月8日～～ 1月12日周次：第十九周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.感受诗歌里关于下雪天的景色描绘，了解天气的变化以及动植物的变化。2.做好拥抱冬爷爷的主题结束工作。接待、劳动目标：主动跟老师和小朋友打招呼，进入教室用毛巾擦小椅子，值日生做值日。快乐韵律内容：跑…

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