| “共生”课程第十五周生成主题活动周计划班级：中三班 日期：5月23日～5月27日教师：周璐花、吕瑶辉 保育员：徐金丽对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动小朋友们对自己的家乡有了或多或少的了解，对于自己周边的社区关注度越来越高，他们对于自己居住的地方有了更多的了解与认识，在此基… |
设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计-座漂亮的房子,看看谁设计的房子最奇特。你想设计的房子是什么样子的?它有什么奇特的地方儿从房屋外形、功能等方面进行构思,有创新和变化地进行绘画。
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| “共生”课程第十四周生成主题活动周计划 班级：大三班 日期：5月16日～5月20日教师：吕瑶辉、周璐花 保育员：徐金丽 对幼儿的评价 （我了解到幼儿的什么） 制定的目标 （我希望他们身上发生什么） 计划使用的策略 （为达到目标我的策略是什么） 主题 活动 幼儿知道自己所在的小区。对于社区的感念还不是很清楚，他们了解了一些社区里的公共设施（刘同学说我家楼下有篮球场、有… |
准备：面团，压花器，筷子，擀面杖等等步骤：1.搓面团2.压扁3.擀面皮4.模具压花5.筷子一夹下面看看我们的活动吧！
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| 蚕豆倒了注意：今天小朋友来到菜地中给蚕豆浇水！鱼儿发现指着说：“蚕豆长得好大有好多呀”，“咦！这里这怎么全部倒下来了，万一有小朋友走过来会不小心把它们给踩坏的”于是她跑来告诉我：“老师，有蚕豆倒下来了”我说那你能帮助蚕豆站起来吗？她很快点点头答应了我，只见她在角落里找来了一根常常的树枝，她把树枝往地下一插，她扶起落下的蚕豆靠在了树枝的里面。然后得意的… |
社区是孩子们成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。最近，孩子们跟随自己的爸爸妈妈一起探寻社区，走近社区，了解社区……瞧！今天孩子们在集体面前大胆的表述自己的探寻记录，很棒哦～
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| “共生”课程第十三周生成主题活动周计划班级：大二班 日期：5月9日～5月13日教师：周璐花、吕瑶辉 保育员：徐金丽对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动孩子们从小生活在家乡这片土地，家长们带孩子外出游玩时，孩子们大部分时候只顾着玩，而对于家乡的变化、了解却不是很深入。我们将充… |
| “共生”课程第十二周生成主题活动周计划班级：中三班 日期：5月5日～5月7日 教师：吕瑶辉、周璐花 保育员：徐金丽对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动 小朋友对自己身边的环境关注度越来越高，从家庭到小区，从小区到社区，从社区到.乡....他们希望对自己居住的地方有更多的了解和认识… |
| 周、日教育教学活动计划班级 ： 中三班 时间： 4月25日 ～～ 4月29日 周次： 第十一周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：周璐花 配班教师：吕瑶辉 保育老师：徐金丽 本周工作重点：1.能够带好口罩热情接待幼儿及家长，稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。2.感受小时候与现在的不同,能够大胆表达对妈妈的情感。接待、劳动目标：主动和老师、小朋友打招呼，安静排队… |
| 周、日教育教学活动计划班级：中三班时间：3月7日～～3月11日周次：第四周上午半日活动安排主班教师：吕瑶辉配班教师：周璐花保育老师：徐金丽本周工作重点：1.体验理解父母养育孩子的辛苦，表达对同伴的喜爱之情。2.幼儿了解三八妇女节，为妈妈制作精致的包包，并且会向妈妈表达节日的美好祝福。接待、劳动目标：热情接待家长和幼儿，有序跟随老师排队。快乐韵律内容：《丢手绢… |
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