李雪莹博客

　　博文

　　2020/12/18 14:21:00

　　为了丰富孩子们的生活经验，培养孩子们的动手能力，激发孩子探索新知的欲望，我们小四班开展了“包馄饨”活动。宝贝们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎！有的把馄饨包的严严实实的，像一只小皮夹；有的孩子包的馄饨像模像样；有的还自豪地举起他的作品说：“看我包的馄饨肯定最好吃”。通过此次活动，不仅让孩子们了解了如何包馄饨，更让孩子从中体验到了劳动的快乐，让…

分类：教育科研＞课题精选　来源：本站原创　分享到：

132.小雪人拼贴画

　　2020/12/16 14:15:09

　　圆圆的脑袋、圆圆的身体，水桶状的帽子，再来一条温暖的围巾，看我的小雪人多可爱！小朋友经常贴贴、拼拼、画画、不仅可以锻炼手指的精细动作，还能提高美术技能哦！

分类：家园互动＞佳作欣赏　来源：本站原创　分享到：

133.冬天的树

　　2020/12/15 12:33:38

　　散步的时候，宝宝们对冬天里千姿百态的小树产生了浓郁的兴趣，那我们就把自己喜欢的小树装进画里吧！在老师的提示和协助下，宝宝用拇指、食指捏住纸头撕一撕，粗粗的纸条做树干，细细的纸条当树枝；树干、树枝拼一拼，贴一贴，哇！一棵小树做好啦~通过本次活动，宝宝进一步了解了冬天里树木的特点；还锻炼了宝宝撕、贴以及图形组拼的能力，初步掌握了撕纸的方法，发展了手指的灵…

分类：家园互动＞佳作欣赏　来源：本站原创　分享到：

134.颁奖典礼

　　2020/12/11 12:23:20

　　幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。小班幼儿的年龄小，生活自理能力比较弱，在生活中家人也包办的比较多，这样幼儿的自理能力比较弱。从午睡起床后幼儿们穿鞋子的过程中就能看出来，有的幼儿还会把鞋子穿反，有的幼儿速度较慢。为了让我们小班的孩子能掌握正确的穿脱鞋子方法，鼓励他们自主完成穿鞋，…

分类：家园互动＞明星宝贝　来源：本站原创　分享到：

135.接水管、涂鸦墙

　　2020/12/9 12:02:22

　　小朋友们自由选择接水管游戏和涂鸦墙。接水管：小朋友们仔细观察水管的粗细、长短、形状等，找到合适的水管接起来。弯头的地方该用什么呢？动动小脑筋，让我们的小手变得很能干！涂鸦墙：拿起排笔，沾沾颜料，在涂鸦墙上自由绘画吧！画完要记得跟老师同伴介绍介绍自己的作品哦！

分类：家园互动＞佳作欣赏　来源：本站原创　分享到：

136.制作蛋挞

　　2020/12/4 11:56:32

　　为了丰富幼儿园的课程活动，这一次我们开展了一次烘培课活动，在周五上午让孩子们一起动手制作美味的蛋挞，秉着“动手操作，快乐烘焙”的课程理念，为幼儿营造动手、想象、合作的活动氛围。烘焙操作是一项孩子可以直接接触生活食材，进行真正意义上“做饭”的活动。孩子不仅通过烘焙了解各种原材料，主要是加强了幼儿的动手能力。小朋友们自己打鸡蛋，制作出来的蛋挞好香呀~

分类：家园互动＞佳作欣赏　来源：本站原创　分享到：

137.按规律排序

　　2020/12/3 11:48:46

　　今天我们进行了一节数学操作活动“按规律排序” 爸爸妈妈在家时可以和孩子们玩一些逻辑、思维类的游戏，如利用生活中的物品或者人物，引导孩子分分类或按某种特征排排序，边娱乐边练本领嘛~

分类：教育科研＞园本课程　来源：本站原创　分享到：

138.小四班创意拓印

　　2020/12/1 16:04:02

　　今天，老师带领我们一起玩了鞋底拓印的美术活动。我们尝试用鞋子进行印画，不一会儿，各种不同颜色、不同花纹的鞋印跃然纸上。我们都对自己的拓印作品非常满意！爸爸妈妈们可以和孩子一起探索生活中的拓印物品，如蔬菜、树叶、贝壳、硬币、布等，然后鼓励孩子进行自由创作，从而培养孩子的创造力。

分类：教育科研＞园本课程　来源：本站原创　分享到：

139.小四班第十四周周计划

　　2020/11/30 16:02:06

　　周、日教育教学活动计划班级：小四班时间： 11月30日～～ 12月4日周次：第十四周上午半日活动安排主班教师：刘芳配班教师：李雪莹保育老师：吴自慧本周工作重点：1、能够分辨冷暖，知道冷时要添衣。2、在集体中能认真倾听老师及同伴说话，不随意打断。接待、劳动目标：以热情饱满的情绪接待幼儿及家长，提醒幼儿跟老师及同伴打招呼。快乐韵律内容：《小红花》要求：…

分类：教育科研＞园本课程　来源：本站原创　分享到：

140.一串红

　　2020/11/26 11:41:03

　　散步时，幼儿园里的一串红吸引了宝贝们：“好多的小花抱在一起。”“它们好像在排队……”宝贝们议论纷纷。既然宝贝们那么感兴趣，今天我们就用神奇的排笔和颜料，把“一串红”画出来吧。宝贝们学着老师的样子，先用排笔蘸少许颜料，在纸上画出短线造型，一串串的小花就完成了；本次活动，孩子们不仅加深了对“一串红”的认识，同时还掌握了用排笔作画的方法。在作画过程中，宝贝…