变大龙的音乐选好了，那大龙亮相该穿什么队服呢？幼儿1：我们的龙是黄色的身体。我们要和龙的颜色一样的，穿黄色。幼儿2：可是我家没有黄色的衣服。那怎么办？幼儿3：我们要穿一样的衣服，样子和颜色都要一样。幼儿4：我们有件橘黄色的园服呀！大家都有啊！ 为了本次精彩的入场式，我们将舞龙表演与孩子们的步伐相融合，打造出独具魅力的入场方阵。在队服的选择上，我们最终确定…
 |
大家确定了变大龙的队形以及举道具的小朋友后，小朋友开始讨论起来了关于大龙进场要有音乐的事情。幼儿1：我看人家舞龙的时候都是要敲锣打鼓的。幼儿2：是的！我也看过。但是我们不会。幼儿3：奥运会运动员挥国旗进场的时候放的是音乐。幼儿4：我们可以放一首有龙的音乐 ！我们一起搜索了一些和龙有关的歌曲，大家一起听了听，最终选择了歌曲《龙的传人》。
 |
| “共生”课程第十五周生成主题活动周计划班级：中一班日期12月9日～12月13日教师：周璐花、杨丹丹保育员：杨燕燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动“天气越来越冷了，我们要多多运动。”“我们每天都有运动啊。” “我早上晨间锻炼的时候攀岩了。”“我们还跑步了。”“我拍篮球能拍很… |
在走队形前，每个班都要有小朋友代表举班牌的。班牌会告诉所有人我们是哪个班级的小勇士。谁来拿呢？另外大龙有龙头、龙身和龙尾。谁负责龙头？谁负责龙身？谁又负责龙尾呢？针对于这些重要的问题，大家开始商量起来：谁能够举这些重要的道具呢？于是，大家发起了一次道具投票，活动中大家自由报名和发言，其他小朋友则给自己心目中的人选送贴画。谁来拿班牌？谁来举龙头？谁来摇…
 |
在新年来临之际，我园即将举办冬季运动会。在前期策划中，孩子们通过投票选出了大家最想玩的运动项目、班级口号以及班牌等的设计和准备，但是在确定入场式的环节上遇到了一些问题：怎么进场呢？谁来举道具？选哪首音乐？穿哪件队服？…… 运动会入场的亮相策划引发了孩子们的一次热烈讨论······ 运动会的入场方式多种多样，孩子们激动着说着自己的想法。幼儿1：我看过运动…
 |
| 周、日教育教学活动计划班级：中一班时间： 12月2日 ～～ 12月6日 周次：第十四周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：杨丹丹配班教师：周璐花保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.继续开展主题活动，能够了解个别职业的工作内容并尊重成人劳动和爱惜他人的劳动成果。2.能手口一致地点数7以内的数量。接待、劳动目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。快乐韵律内容：螃蟹歌晨… |
在幼儿园温馨明亮的美工室里，一场充满创意与欢乐的机器人拼贴画活动正在如火如荼地进行着，此次活动由亲切的沙老师带领着可爱的孩子们共同参与。活动伊始，沙老师站在孩子们中间，面前的桌子上摆满了五颜六色的卡纸、安全剪刀和胶水等工具。她拿起一张卡纸，面带微笑地向孩子们展示道：“小朋友们，今天我们要用神奇的剪刀和卡纸，变出一个个超酷的机器人哦！” 说着，沙老师熟…
 |
| 周、日教育教学活动计划班级：中一班时间：11月25日～～11月29日周次：第十三周上午半日活动安排主班教师：周璐花配班教师：杨丹丹保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.对社区内不同场所和作用，有进一步的了解和认识。2.能在创造性游戏中主动与人交往，表现社区人们的工作。接待、劳动目标：热情接待幼儿及家长，幼儿扶好扶手，自行上楼回教室。快乐韵律内容：两颗小星星晨间锻炼体… |
在幼儿园的一角，矗立着一座充满挑战的攀爬墙，今天，它成为了小朋友们勇气与成长的试炼场。孩子们整齐地站在攀爬墙前，眼神中满是兴奋与期待，仿佛即将踏上一场刺激的冒险之旅。小辉率先迈出脚步，他紧紧盯着攀爬墙上的凸起，小手用力地抓住第一个着力点，小脚努力地寻找合适的支撑位置，然后小心翼翼地向上攀爬。他的脸颊因为用力而变得红扑扑的，额前的头发也被汗水浸湿，但专…
 |
| 周、日教育教学活动计划班级：中一班时间： 11月18日 ～～ 11月22日 周次：第十二周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：杨丹丹配班教师：周璐花保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.继续主题，尊重成人的劳动，并能爱护成人的劳动成果，有初步的环保意识。2.能大方的用礼貌语言语言交流，能提出自己想问的问题。接待、劳动目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。快乐韵律内容… |
每页 10 条 共 45 页 计 444 条记录  首页 上一页 第 页 下一页 末页
|
|
|
