徐磊博客

　　博文

　　2022/5/6 12:49:23

　　第十三周生成主题活动周计划班级：中二班日期：5月9日～5月13日教师：代娜、徐磊保育员：杨燕燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.我们班大部分幼儿经过了解调查表，知道自己现在居住的城市是江苏南京，个别小朋友能说出自己住在建邺区。2.当谈论到关于南京特色时，孩子们知道许多…

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222.第十二周周计划

　　2022/5/2 12:46:21

　　第十二周生成主题活动周计划班级：中二班日期：5月5日～5月7日教师：徐磊、代娜保育员：杨燕燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.我们班大部分幼儿属于外省来宁务工子女，对于现居住地南京还不太了解，对于家乡也没有什么概念。2.当谈论到关于南京的初印象时，很多孩子提到了南京…

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223.趣味娃娃家

　　2022/4/22 13:49:06

　　户外娃娃家是孩子们很喜欢的游戏场所，每次选择都会非常踊跃。尽管已经处于打扮年龄段，但依然对“烧煮”类材料很感兴趣。快看，大家都在热火朝天的“做饭”呢，你想做什么菜呢？

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224.第十一周周计划

　　2022/4/22 12:44:56

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 4月25日～～ 4月29日周次：第十一周上午半日活动安排主班教师：代娜配班教师：徐磊保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.能够带好口罩热情接待幼儿及家长，稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。2.能够感知阳光下许多物体都有影子，了解影子和实物的区别，从中获得影子经验。接待、劳动目标：热情接待家长和幼儿…

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225.拼图乐无穷

　　2022/4/21 12:12:48

　　拼图乐无穷注意: 区域游戏活动开始了，孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域，齐齐、萱萱来到了益智区，看到了刚刚提供在区角游戏的南京夫子庙的拼图，齐齐对衡衡说：“我们来拼这个拼图吧！”齐齐说：“好的。”于是两个人拿出了拼图拼了起来。他们两个先看了看完整的拼图，然后再把拼图拆了拼，可是由于他们是第一次接触夫子庙地图，对夫子庙地图不了解，于是他们怎么也拼不完整…

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226.第五周周计划

　　2022/3/11 12:42:47

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 3月14日～～ 3月18日周次：第五周上午半日活动安排主班教师：代娜配班教师：徐磊保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.能对运动感兴趣，了解一些运动会比赛项目的名称和比赛及规则。2.能够感知阳光下许多物体都有影子，了解影子和实物的区别，从中获得影子经验。接待、劳动目标：热情接待家长和幼儿，有序跟随老师排队。快乐…

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227.第四周周计划

　　2022/3/4 13:39:01

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 3月7日～～ 3月11日周次：第四周上午半日活动安排主班教师：徐磊配班教师：代娜保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.初步感受歌曲优美的旋律，尝试用动作表现歌曲中乌鸦爱妈妈的美好情感。2.让幼儿知道3月8日是妇女节，是属于妈妈们的节日，学会用多用多种方式表达祝贺。接待、劳动目标：热情的接待幼儿及家长。快乐韵律内…

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228.分享趣事

　　2022/3/3 13:02:25

　　分享趣事注意：好玩的区域游戏又开始啦！孩子们根据自己前一天的选择进相对应的区域进行游戏。“老师，我想看这本书，可是豪豪一直跟我抢”帆帆很委屈的跟我说。“是我先拿到的”豪豪不甘示弱的也跑来向我告状。“我现在有事情，等十分钟再来帮助你们可以吗?”我看着他们假装非常着急的说着。他们同意了。先是坐在了垫子两边互相看着对方，像是一定要等到老师来帮助他们解决这个…

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229.愉快的阅读时光

　　2022/2/25 13:01:17

　　愉快的阅读时光注意：又到了最受欢迎的区域游戏时间，早上小朋友们已经选择好了心仪的区域游戏。月月、小羿小朋友选择了安静的阅读区，他们把垫子铺上坐在了阅读区的垫子上，小羿拿着《猜猜我有多爱你》一页一页地翻，在前不久我刚和他们分享了这本有趣的绘本，他翻得很快，一会就结束了。似乎想要把书放回去，旁边的月月指着书问他：“你看完啦？好不好看？”小羿看了一眼说道：…

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230.第三周周计划

　　2022/2/24 12:34:24

　　周、日教育教学活动计划班级：中二班时间： 2月28日～～ 3月4日周次：第三周上午半日活动安排主班教师：代娜配班教师：徐磊保育老师：杨燕燕本周工作重点：1.初步萌发对生命现象的好奇心，体验理解父母养育孩子的辛苦，萌发对父母感激的心情。2.根据歌曲性质和内容表现不同的情绪，创编歌曲中可以替换的有对应关系的歌词。接待、劳动目标：热情接待家长和幼儿，有…

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