夏爱红博客

　　博文

　　2018/10/15 15:52:36

　　周、日教育教学活动计划班级：小二班时间：10月15日～～10月19日周次：第七周上午半日活动安排主班教师：夏爱红配班教师：许艺平保育老师：牛芳本周工作重点：1、感受老师的关爱，乐意亲近同伴，能接纳幼儿园关心自己的人，学会一些表达亲近的方法。2、初步学习使用与成人或同伴交往的礼貌用语，如:“老师好!””“老师早!”“对不起!”“没关系!”“谢谢!”等。接待、劳…

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242.大手牵小手，快乐亲子游

　　2018/10/14 10:36:06

　　秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，我们幼儿园于10月12日组织了托、小、班的小朋友开展亲子秋游活动。亲子观看了有趣的马戏表演、参加了好玩的亲子游戏、欣赏了好看的美景。活动中，孩子们收获了！他们亲近了大自然、观看了小动物，他们经历了一次难忘而有趣的旅行、他们享受了与家长其…

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243.看我真能干---我会擦椅子

　　2018/10/10 19:02:53

　　生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”，是《纲要》对健康领域所提出的目标之一。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，有自信心及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义。但现在大部分的幼儿依赖性很强，生活自理能力差，以致不能很好的适应新环境。为了使今天的幼儿将来能成为未来祖国的栋梁，从小培养他们良好的生活自理能力是相当迫切和必…

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244.看我真能干----我会穿衣服了

　　2018/10/10 19:00:52

　　在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要。当今的幼儿基本是独生子女，家长对孩子各方面的投资越来越彩，却忽视孩子自理能力的培养。生活能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好小班生活自理能力的培养具有更重要的意义。在著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做的原则”的指导下，小二班的老师针对本班幼儿的实际问题，生成了班本…

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245.量身高体重

　　2018/10/9 12:54:49

　　《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况进行分析评价。”清荷幼儿园严格按照了《规程》中的要求，定期了解了幼儿的生长发育状况，掌握了幼儿园群体幼儿的生长发育水平。因为，孩子们的成长是每位家长最关心的事，同时也是我们清荷幼儿园的心头大事。早…

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246.哥哥姐姐跟我玩

　　2018/10/9 12:38:00

　　著名教育家陶行知说：“小孩子最好的先生，不是你，也不是我，而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”让幼儿教幼儿，这样幼儿更容易理解，是以小孩的思维教小孩子。让幼儿教幼儿，还能促进幼儿的交往能力的发展。《纲要》中指出：教师要创造机会，使幼儿能主动、友好的与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐。10月9号的早晨，小二班与大二班的老师带领小朋友们在幼儿园户外进行幼…

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247.小小仪式，大大情怀

　　2018/10/8 9:57:30

　　清晨，迎着初升的太阳，清荷幼儿园小二班的小朋友第一次参加园里的升旗仪式。小二班的小朋友认真的听园长妈妈介绍我们的国歌和国旗，当雄壮有力的《义勇军进行曲》响彻整个幼儿园，孩子们集体行注目礼，全场弥漫着庄严肃穆的气息。鲜艳的五星红旗冉冉升起，激发了孩子不断向上的斗志，激发了孩子们强烈的爱国热情。

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248.小小自然角，快乐大舞台

　　2018/9/30 8:18:24

　　在游戏化课程理念的指导下，老师们改变的观念，让孩子们一同参与照顾动、植物的活动，考虑到孩子的年龄特点，老师构建适合小班孩子便于照顾和观赏的自然角区域，放置小动物、植物、工具、食物等，让孩子们每天方便照顾、观察等，这不仅对小班的孩子来说是一种乐趣，同时也满足了他们爱摆弄的心理特点，也使他们的好奇心不断激发，如：每天来园或自由活动的时间，孩子们都会陆续来…

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249.小二班第五周周计划

　　2018/9/28 10:42:40

　　周、日教育教学活动计划班级：小二班时间：9月29日～～9月30日周次：第五周上午半日活动安排主班教师：夏爱红配班教师：许艺平保育老师：牛芳本周工作重点：1、能大胆地撕纸，并尝试用撕过的纸片进行组合、粘贴。2、了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。接待、劳动目标：1、热情地接待家长及幼儿，引导幼儿主动和老师打招呼。2、主动照顾自然角的…

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250.正确洗手，手“筑”健康

　　2018/9/27 12:41:29

　　幼儿良好生活习惯的培养是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务，同时家庭教育对幼儿良好生活习惯的养成有着不可忽视的作用，而当今社会竞争激烈的大环境下，许多家长更多注重的是孩子学习能力的发展，而行为习惯、卫生习惯却往往不被重视。针对幼儿园洗手环节孩子们还存在许多问题，如大多数幼儿洗手的方法不正确，不知道什么时候该洗手，不喜欢打香皂，玩香皂，玩水，拥挤不排队…