李雪莹博客

  
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  2026年4月2日 星期四 农历丙午【马】年二月十五

  博文
41.大一班第十九周计划
  2024/6/24 16:57:45
  周、日教育教学活动计划班级:大一班 时间:6月24日 ~~6月28日 周次: 第十九周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:李雪莹配班教师:吕瑶辉、沙伏香保育老师:沈莉敏本周工作重点:1.与幼儿讨论毕业了,准备留下哪些礼物或作品作为纪念。2.做好暑期的安全教育。接待、劳动目标:热情接待幼儿与家长,主动签到、修改倒计时牌。快乐韵律内容:《少年少年祖国的春天》户外锻炼体育…
分类:教育科研>课题精选 来源:本站原创 阅读全文  分享到:打印本文 另存为Word文档    分享到微信 分享到新浪微博 分享到人人网 分享到百度收藏
42.大一班第十八周计划
  2024/6/17 17:01:01
  周、日教育教学活动计划班级 : 大一班 时间: 6月17日 ~~ 6月21日 周次: 第十八周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:吕瑶辉 配班教师:李雪莹 保育老师: 沈丽敏本周工作重点:1.排练毕业典礼的节目,并进行彩排。2.整理收拾在园物品,复习本学期所学歌曲及儿歌内容。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动与老师打招呼。快乐韵律内容: 《桔梗谣》晨间锻炼户外锻…
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43.大一班第十七周计划
  2024/6/11 17:03:16
  周、日教育教学活动计划班级 : 大一班 时间: 6月11日 ~~ 6月14日 周次:第十七周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师: 李雪莹配班教师:吕瑶辉、沙伏香保育老师:沈莉敏本周工作重点:1.回忆在幼儿园的时光,体验成长的快乐。2.每天请值日生负责翻离园倒计时牌,让幼儿感受毕业日期的临近,珍惜彼此的友情。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动与老师打招呼,…
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44.我的名片
  2024/6/4 17:12:52
  我们即将要毕业了,那么我们怎样才能留住大家的联系方式呢?通过讨论,孩子们每人动手制作了一张专属名片,有姓名、有联系方式等。有了名片我们就能知道好朋友的联系方式!
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45.大一班第十六周周计划
  2024/6/3 17:02:57
  周、日教育教学活动计划班级:大一班时间:6月3日 ~~ 6月7日 周次:第十六周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:吕瑶辉配班教师:李雪莹保育老师:沈莉敏本周工作重点:1.理解倒计时牌的作用,懂得珍惜时间和珍惜师生之间、同伴之间的美好情意。2.了解名片的组成部分和功能,自主设计制作自己的名片。接待、劳动目标: 热情接待家长和幼儿,幼儿入园后能有序跟随老师排队。快乐…
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46.小朋友的荣誉
  2024/6/3 16:52:13
  本学期嘉年华以及体适能项目都获得了不错的成绩。成绩已成过去,我们还需展望未来哦!
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47.大一班第十五周周计划
  2024/5/27 16:59:53
  “共生”课程第十五周生成主题活动周计划班级:大一班 日期:5月27日~5月31日教师:李雪莹、吕瑶辉保育员:沈莉敏对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动1.上周孩子们进行了幼儿园地图的绘制,有孩子表示想根据幼儿园的地图,设计幼儿园旅行棋。2.随着园庆的即将到来,孩子们纷纷表示想邀…
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48.大一班第十四周周计划
  2024/5/20 16:58:37
  “共生”课程第十四周生成主题活动周计划班级:大一班 日期:5月20日~5月24日教师:吕瑶辉、李雪莹保育员:沈莉敏对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动上周孩子们讨论到了园庆我想展示什么!有的孩子说:“我想跳舞;我想唱我们新学的园歌送给幼儿园;我想表演绕口令等等。在孩子们的一…
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49.大一班第十三周周计划
  2024/5/13 16:54:53
  “共生”课程第十三周生成主题活动周计划班级:大一班 日期:5月13日~5月17日教师:李雪莹、吕瑶辉保育员:沈莉敏对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动上周恰逢母亲节,为了庆祝母亲节的到来,孩子们学习并演唱了歌曲“妈妈我爱你”。幼儿1:这首歌真好听!我们幼儿园园庆我也想唱歌!幼…
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50.为幼儿园设计非凡的蛋糕
  2024/5/10 16:48:23
  美工区里热闹非凡,小小设计师们正在设计幼儿园的生日蛋糕。孩子们根据自己的生活经验,围绕蛋糕展开想象,利用画笔画出蛋糕的轮廓,有单层、双层,还有多层的,用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰,具有了初步的艺术表现和创造能力。有条件的家庭可以购买一些超轻黏土,创造机会和条件,根据孩子的设计图来制作蛋糕模型,支持孩子的艺术表现与创造。
分类:园所动态>园所新闻 来源:本站原创 阅读全文  分享到:打印本文 另存为Word文档    分享到微信 分享到新浪微博 分享到人人网 分享到百度收藏

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