| “共生”课程第十六周生成主题活动周计划班级：大一班 日期：5月26日～5月30日教师：刘玉枝、刘芳保育员：杨信燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动在童话剧表演中幼儿非常感兴趣、并主动参加，在表演过程中展现出的表现力、想象力、模仿能力和角色塑造能力。创编“小鸡舞”和“蝴蝶舞… |
阳光透过窗户洒进图书区，软垫上、小书架旁，孩子们沉浸在书的世界里。有的蜷在角落，捧着《猜猜我有多爱你》，手指轻轻划过绘本上的小兔子和大兔子；有的并排坐着，小声讨论《蚯蚓的日记》里的趣味插图，时不时被逗得捂住嘴偷笑。还有小朋友踮脚从书架取下恐龙图鉴，趴在地上一页页翻看，遇到喜欢的霸王龙，兴奋地指给同伴看。翻书的沙沙声、偶尔的轻声惊叹，让这里变成了充满童…
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| “共生”课程第十五周生成主题活动周计划班级：大一班 日期：5月19日～5月23日教师：秦晴、刘玉枝保育员：杨信燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动“上次和妈妈一起去看的童话剧《白雪公主》可好看啦！”可轶眼睛亮晶晶地说：“毕业典礼快到啦！老师，我们也能自己演童话剧吗？”师：… |
图书区摇身一变，成了热闹的动物剧场！孩子们戴着亲手绘制的狮子鬃毛头饰、兔子长耳朵，捧着老虎、大象等动物模型，围坐在软垫上开始表演。有人模仿狮子昂首踱步，用模型“嗷呜”吼叫；有人举着长颈鹿模型，和戴着斑马头饰的小伙伴玩“森林冒险”游戏。故事从绘本里跳出来，孩子们你一言我一语，用模型摆出过河、爬山的场景，头饰随着动作轻轻晃动。笑声、讨论声混着“动物对话”…
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| 周、日教育教学活动计划班级：大一班 时间：5月12日 ～～5月16日 周次：第十四周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：刘玉枝配班教师：秦晴保育老师：杨信燕本周工作重点：1.初步理解发明的过程就是解决问题的过程，尝试使用多种工具和材料，自己动手进行发明创造。2.感知生活中常见的高科技产品，初步了解其功能，萌发对未来科技世界的向往与探索。接待、劳动目标：自主签到，值… |
午后的教室一角，几个小朋友围坐成圈，专注地玩起翻花绳。彩色的棉绳在他们灵活的手指间穿梭缠绕，轻轻一勾、一挑，转眼就变出“小渔网”“太阳花”“降落伞”等造型。有的小朋友歪着脑袋，小心翼翼地将绳套从自己手上转移到同伴指尖；遇到复杂花样时，还会皱着眉头互相请教。失败时，绳结散开，大家就笑着重来；成功完成新花样，欢呼声瞬间响起。一根小小的花绳，串联起童趣与协…
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| 周、日教育教学活动计划班级：大一班时间：4月27日、5月6日 ～～ 5月9日 周次：第十三周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：秦晴配班教师：刘玉枝保育老师：杨信燕本周工作重点：1.了解并讲述常见的生活工具所拥有的作用并给我们生活带来的便利。2.感受发明家善于观察、勤于思考、敢于尝试的个性品质。3.体验做生活中的创造者给自己带来的快乐和成就感。接待、劳动目标：热情地接… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大一班时间：4月27日 ～～ 4月30日 周次：第十二周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：刘玉枝配班教师：秦晴保育老师：杨信燕本周工作重点：1.初步理解发明的过程就是解决问题的过程，尝试使用多种工具和材料，自己动手进行发明创造。2.了解汽车的发展史，知道汽车给我们的生活带来很多方便。接待、劳动目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打… |
清晨的幼儿园操场洒满阳光，大班的小护旗手们穿着整齐的园服，昂首挺胸，紧紧握住国旗的边角。随着激昂的国歌响起，他们迈着稚嫩却坚定的步伐走向旗杆，周围的小朋友们纷纷立正站好，行注目礼。国旗缓缓升起，孩子们仰着红扑扑的小脸，眼神专注又认真，口中跟着哼唱国歌。微风吹过，飘扬的国旗与操场上的童声交织，这一刻，爱国的种子正悄然在孩子们心间生根发芽。
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| 周、日教育教学活动计划班级：大一班时间：4月21日 ～～ 4月25日 周次：第十一周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：秦晴配班教师：刘玉枝保育老师：杨信燕本周工作重点：1.进入《小不点大发明》主题，感知发现发明给人们的生活带来的便利，对人们发明的科技产品有探索的兴趣。2.了解小汽车的种类、外形特征及功能，尝试设计自己的小汽车。接待、劳动目标：热情地接待家长及幼儿，… |
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