周、日教育教学活动计划班级:大三班 时间: 4月10日 ~~ 4月14日 周次:第十周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师: 代娜 配班教师:吕瑶辉保育老师: 徐金丽本周工作重点:1.理解故事内容,对月亮变化感兴趣,敢于在集体中大胆描述月亮变化的语句。2.尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰,制作出纸杯花。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿能有礼貌的主动问好… |
周、日教育教学活动计划班级:大三班 时间: 4月3日 ~~ 4月7日 周次:第九周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师: 吕瑶辉配班教师:代娜保育老师: 徐金丽本周工作重点:1.简单了解清明节的传统习俗,初步体验怀念祖先、怀念革命烈士的情感。2.进一步发现春天特有的美,体味和理解绘本中表达感受的词汇的丰富及有趣。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿能有礼貌的主动… |
春季到了,连绵不断的雨滋润着大地和动物们,小动物们在外面玩耍,突然下雨了,他们找了一块大的芭蕉叶下躲雨。小朋友用浓墨和淡墨勾勒了小动物和芭蕉叶。
 |
周、日教育教学活动计划班级:大三班 时间: 3月27日 ~~ 3月31日 周次:第八周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师: 代娜 配班教师:吕瑶辉保育老师: 徐金丽本周工作重点:1.理解诗歌内容,能从色彩、形态和声音等方面感受春天的美。2.对幼儿进行亲子春游安全教育,让师生情、亲子情联系更加紧密,也增强幼儿的团队意识。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿能有礼貌的… |
春天有着各种各样值得发现的美。我们要鼓励孩子亲近自然,引导孩子积极地寻找、发现和记录春天。让孩子在充分感知和体验的基础上,用语言、绘画或手工等多种方式表现春天的美。 1.爸爸妈妈可以在周末或者饭后和孩子到户外走一走,引导孩子去观察大自然和人们的变化。 2.鼓励孩子用相机或者画笔记录自己的发现。 3.可以和孩子阅读关于春天的图书,欣赏和感受图画书中的春天。 4.用…
 |
春分时节,阳光明媚,春意融融,雨霁风光,万物竞生。为什么立春之后还有春分?春分有什么习俗呢?孩子们对春天的一切都充满好奇······ 当萌娃们遇上“春分”,会发生什么有趣的事情呢?快让我们去看看吧!
 |
周、日教育教学活动计划班级:大三班 时间: 3月20日 ~~ 3月24日 周次:第七周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:吕瑶辉配班教师:代娜保育老师:徐金丽本周工作重点:1.能主动观察、发现自然界初春时节的变化,体验发现的喜悦。2.喜爱春天,加深对春天的了解和认识,感受春天的美。接待、劳动目标:幼儿能主动跟老师和同伴问好,值日生能做好相关的值日工作。快乐韵律内容:… |
周、日教育教学活动计划班级:大三班 时间: 3月13日 ~~ 3月17日 周次:第六周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师: 代娜 配班教师:吕瑶辉保育老师: 徐金丽本周工作重点:1.初步学习合理安排晚间在家生活、学习、休息等活动,有一定的计划性。2.能够围绕一个话题进行讨论,并用连贯的语言进行讲述。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿能有礼貌的主动问好。快乐韵律内… |
3.12号是植树节,大三班的小朋友欣赏了植树节的相关海报,用绘画的形式将植树节宣传单绘画出来。
 |
参观小学后,孩子们被学校不一样的环境和良好的设施所吸引,纷纷讨论着自己的所见所闻。他们对小学越来越向往、关注,为了给孩子们提供一个对自己心中小学大胆而充分开展想象的舞台,也为了帮助孩子们了解小学,并进而激发其上小学的强烈愿望,我们在建构区提供了小学的各种图片供孩子们参考,让孩子们用积木搭建出了自己心目中的小学美好模样。
 |
每页 10 条 共 25 页 计 243 条记录 首页 上一页 第 页 下一页 末页
|
|
|