上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 王睿文

配班教师：戈家玲

保育老师：杜红霞

本周工作重点：

1、结束主题《数字乐园》，对区域游戏进行活动延伸。

2、对本次主题活动主要内容进行总结和复习巩固。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴问好，能够自己擦自己的小椅子，照料植物角。

快乐韵律

内容：小海鸥

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、舞彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼

重点指导：滚轮胎

目标：能够与同伴合作玩游戏，体验合作游戏的快乐。

早操

韵律

内容：《大梦想家》《中班徒手操》《最美的光》

目标：能够跟着音乐和老师一起做操，动作到位精神饱满。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

五一放假

我的朋友在哪里(音乐) 

玩报纸

(体育)

制泡高手

(科学)

认识数字10

(数学)

自主游戏

项目

角色区：小医院 建构区：数字乐园   益智区：快乐纸牌  生活区：编辫子

阅读区：生肖歌 美工区：装饰数字宝宝 科学区：制泡高手

重点指导

五一放假

益智区：

快乐纸牌

生活区：

绕毛线

美工区：

装饰数字宝宝

阅读区：

生肖歌

目标

目标：

尝试与同伴合作玩游戏，并按照游戏规则进行活动。

目标：

尝试将毛线绕上不同的形状，并注意毛线缠绕的松紧把握。

目标：

尝试用不同的材料装饰数字，并使用不同的表现方式。

目标：

回忆儿歌内容，尝试和同伴一起将儿歌大声读一读。

生活活动

盥洗

按照正确的步骤洗手，不浪费水。

进餐

能够安静吃完自己的饭菜，不挑食，保持桌面、地面干净。

午睡

脱下自己的衣物并整理好，安静上床入睡。

家园联系

请家长给幼儿共同观察生活中的数字存在现象，了解数字与我们生活的关系。

个别教育

对个别情绪有变化的幼儿进行单独交流。

分析与调整：