————我和向日葵一起成长

发布人：胡斯琪  发布时间：2017/5/31 9:33:51

播种的季节又到了，农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧。我们大班年级组的幼儿也没闲着，他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。这不，在老师的带领下，我们大三班的种植园地里种上了么里的向日葵。

注意：

在知道我们班种植园地要种向日葵时，小朋友们就开始兴奋起来，不时发出一阵阵“哇” ！的声音。看来小朋友们很是期待这次的向日葵种植活动。从开始的将种子放在水里发芽，然后到将发芽的种子种在泥土里，再到向日葵慢慢长出来，到长高，小朋友们都付出了自己的辛苦与汗水。一天吃完中午饭下楼散步时，我们来到了我们班的种植园地。刚到这里，小朋友们就迫不及待的将种植园地团团围了起来。“老师，你看这棵向日葵长得有点高了。”“哇，这个长得也好大啊”......

正当小朋友在为向日葵的成长感到兴奋时，班里的一些小朋友已经自发地端起盆去接水给向日葵浇水，别看他们的一双双小手，实际上这双小手可有劲儿了。这边浇一点，那边浇一点，争取能够照顾到每一株向日葵。还有的小朋友在快乐的拔着草。

又过了一些时日，当我们再次渠道种植园地的时候，向日葵有的已经长得比小朋友还要高了，看到这一现象，小朋友们都笑着拍着手，有的小朋友还跟向日葵比起高来。“哇！老师你看，这棵向日葵长得比我还高哎！”所有的小朋友们都沉浸在向日葵成长的欢愉中。

识别：

大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。在种植向日葵的活动中，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到、劳动带来的快乐。

回应：
   1、进一步了解有关向日葵的知识，拓展经验知道向日葵的种子是葵花籽。
   2、幼儿能自发为种植园地贡献自己的力量，观察向日葵每天的变化。
   3、可带幼儿了解更多有关植物的信息，以为下次种植做好准备。（信息员：余晋、胡斯琪）