————细心的医生

发布人：王妮娜  发布时间：2017/6/27 15:23:26

细心的“医生”

    随着孩子们游戏经验的不断丰富和需求，我们又为孩子们增设了“小医院”。在医院的环境创设中为孩子们准备了白大褂、白帽子、挂水瓶和一些仿真医用品来供孩子们进行模仿游戏。

注意：

 

 

 

 

 

游戏时间到了，张允昊来到了最近他最爱去的小医院，当起了小医生。他让护士陈卓昱帮他把药箱里的东西，摆放好，他自己拿出了压舌板，眼镜，和消毒水，这时医院里就来了病人，原来是侯峦桐的手受伤，她说：“医生，你帮我看看，我昨晚不小心咬到手了，张允昊一听，说：“哪只手，伸出来给我看看”，他拿出了压舌板当做放大镜，一只眼睛眯着，一只眼睛仔细的检查了一会，说：“没什么事，就有点破皮，涂点药水就可以了”，他接着对陈卓昱说：“护士，请把紫药水拿出了，给这位病人涂下”。然后又交代说：“明天再来涂一次就会好了。病人很开心的走了，医生和护士两个就没有什么事情做了，因为今天的医院显得有些冷清除了刚刚来的病人，这会一个人都没有了。突然张允昊想了好办法，开始朝班级里其他区域喊：“喂，球球，你要打针吗？楠楠，快点来看病啊。”这么一喊，班级里开始沸腾了，都出来看病了，医院里一下子挤满了人，其他区域却冷清起来

识别：

张允昊在班里属于较活跃的孩子，能积极表达自己的想法，与他人的语言交往也很频繁，在游戏中他根据自己生活中的看病经历模仿医生的样子给病人看病，在观察中我也发现他能积极参与游戏，创造游戏情节，哪怕是无事可做时还能想到去拉客人可以说减少了自己的无事可做，这点可以肯定。他能根据病人的陈述，正确的判断出病情，并安慰病人，说明他情商很高，语言表达能力也很强，在给病人看病是，你的专心致志，让老师看到了，你有很强的专注力。

回应：

1、活动结束后组织讲评，讨论：侯峦桐怎么啦？怎么会受伤的？知道要爱护照顾好自己，动作要轻轻的、柔柔的。

2、通过本次活动，可以拓展幼儿的经验，丰富游戏的情节，也能规范幼儿的某些行为。

3、当医院里出现冷清，医生无所事事情况时，教师可以引导医生整理自己的药箱及办公桌，还可建议他们看看书，甚至可以进行上门服务，为娃娃打针。