在建构区中，文文小朋友小朋友拿起纸杯，只见你快速地行动起来，在其他孩子还没有找到玩法的时候，你的纸杯“塔”已经很高了。老师看见了，及时表扬了你。你继续搭纸杯塔，这时你的作品“轰”的一声塌了，同伴们哈哈大笑起来，你也不由得笑了。很快，你又着手第二次搭塔，这次你的速度较第一次慢了些，但搭的塔更稳固了，不过很快，你的塔又和第一次一样高了，你继续搭，比第一次高了，你继续搭……“哗……”又倒了，你的小手捂着嘴笑了一下，看看老师，又看看同伴们的进程，又开始第三次搭纸杯塔。你这次手法更加熟练了，很快就和第二次一样高了。