上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王妮娜

配班教师：曹静

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、  从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋地事。

2、  幼儿能发现自己的变化，知道自己的成长，增加自信心，更好地认识自己和周围的人。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，开开心心入园。

快乐韵律

内容：哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：球、圈、滚轮胎、皮球、大型运动器械、平衡球。

重点指导：滚轮胎

目标：能把轮胎竖起来，控制平衡，翻滚不倒。

早操

韵律

内容：《星星亮亮》《中班徒手操》《baby tree》

目标：幼儿能认真跟着教师学习新早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们在一组（社会）

别说我小   （语言）

我是中班小朋友（音乐）

赶走蛀牙虫

（健康）

中班的我

（美术）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家     建构区：搭建楼房   益智区：汽车动员拼图   生活区：叠衣服   阅读区：小兔子等月亮   美工区：小时候的我

重点指导

阅读区

美工区

益智区

建构区

角色区

目标

目标：

能安静的看书，能主动读书给同伴听，自信的表达自己的想法。

目标：

对美工区的搭建有很大兴趣，能够用各种材料搭建自己喜欢的作品。

目标：

探索纸牌的玩法，喜欢和小朋友交流如何按规则进行游戏。

目标：

能与同伴合作完成建构作品，并能小声的进行交流，不打扰别人。

目标：

能与同伴合作游戏，设定角色，愉快地进入游戏角色。

生活活动

盥洗

能够有序地进行入厕、洗手，不大声喧哗，不争抢打闹。

进餐

能够安静进餐独立吃完自己的饭菜，并捡起掉落在桌面上的饭粒，保持干净。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，鞋子摆放好，安静入睡。

家园联系

1.注意观察幼儿入学情绪，做好进入幼儿园生活的准备工作。

2.提醒幼儿勤剪指甲，注意个人卫生。

个别教育

帮助插班生早日适应新的环境。

分析与调整：