下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王妮娜

配班教师：曹静

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

切西瓜

沙水/种植园地

蔬菜移动

图书室/建构区

建构室

目标：

    会控制身体沿着圆圈跑，有一定的奔跑速度。

目标：

1.通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水。

2．培养幼儿种植的兴趣，了解种植的步骤及菜的类型。

目标：

练习围着圆圈跑，发展奔跑的能力。

目标：

1.能安静地阅读，并坚持看完一本书再换书，愿意和同伴分享自己看到的好书。

2．学会按类别收拾整理玩具物品。

目标：

1.喜欢玩积木或参与积木游戏，兴趣持久，情绪愉快。

2.通过搬运与使用积木，制作与使用建筑辅材，发展受的控制性和灵活性。

艺术∕特色

活动

标记的提示

（益智游戏）

螃蟹走

（早期阅读）

目标：

根据事件的结果逆向推测起因，巩固发展幼儿逆向思维能力。

目标：

观察画面，结合生活经验说出螃蟹的外形特征及生活习性。

区域游戏

益智区

语言区

角色区

建筑区

表演区

目标：

运用各种感官，动手动脑，探究、解决问题。

目标：

接触各种阅读材料，尝试多种阅读方式。

目标：

能与他人谈论个人经验，描述自己经历。

目标：

感知搭建物在搭建整体中的方位与布局。

目标：

愿意参加表演游戏活动，获得愉快和美感。

生活活动

起床

主动喝水，自己将衣服整理好。

盥洗

洗完手能够甩一甩水再去擦干净手。

点心

能够安静地把点心吃完，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动把小椅子塞好，和老师说再见。

分析与调整