下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：曹静

配班教师：王妮娜

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小蜗牛学走路

沙水/种植园地

哨兵和侦查员

图书室/积木区

建构室

目标：能较自如的进行走、跑、跳、平衡、钻等，体验游戏的快乐。

目标：1.通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水。

2．通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣。

目标：练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。

目标：1.能安静地阅读，并坚持看完一本书再换书，愿意和同伴分享自己看到的好书

2．学会按类别收拾整理玩具物品。

目标：1、幼儿在游戏活动中的能合作搭建，体验合作游戏的快乐。

2、 愿意和同伴分享自己成功的作品。 能够将好的作品保留下来。

艺术∕特色

活动

火眼金睛

（益智游戏）

我的妹妹是跟屁虫（早期阅读）

目标：学习抓特点进行记忆的方法。

目标：在图书情节的模仿中，感受故事的趣味。

区域游戏

益智区

语言区

美工区

建筑区

表演区

目标：

能两人合作一起玩企鹅敲冰块的游戏，并遵守游戏规则。

目标：

能安静的看书，不打扰其他小朋友。

目标：提供各种彩泥、彩纸让幼儿制作好朋友的画像。

目标：

尝试用垒高、围合的方法搭建房屋。

目标：

愿意大胆的参加表演活动。

生活活动

起床

主动喝水，自己将衣服整理好。

盥洗

洗完手能够甩一甩水再去擦干净手。

点心

能够安静地把点心吃完，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动把小椅子塞好，和老师说再见。

分析与调整