上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：蒋琼

配班教师：陈秋

保育老师：唐国琴

本周工作重点：

1、感知身边软软的东西，知道并了解软软的东西用途大。

2、在教师的指导下，能初步利用软软的东西进行作品创造，感受其乐趣。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，主动与每一位幼儿、家长打招呼。

快乐韵律

内容：《我的身体》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导：滚大球

目标：能两人合作，知道往一个方向用力推大球。

早操

韵律

内容：小手咕噜咕噜、小动物走路、彩色的翅膀。

目标：听音乐做操，鼓励每位小朋友做起来。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

按数取物

（数学）

彩泥软软

（美术）

海绵球抛抛（体育）

软宝贝和硬宝贝（综合）

软软的羊毛

（美术）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭建火车道  益智区：拼图  生活区：夹刺猬

阅读区：什么东西是软软的   美工区：小花枕  

重点指导

美工区：

小花枕

益智区：

拼图

生活区：

夹刺猬

建构区：

搭建火车道

图书区：

《什么东西是软软的》

目标

目标：

能在画纸上用蜡笔大胆画出小花枕。

目标：

乐意找到自己喜欢的拼图进行尝试拼出部分图案。

目标：

能把夹子掰开夹住刺猬，提高手指小肌肉的发展。

目标：

能将找来的积木拼搭成火车道，体现其长长的特点。

目标：

知道图书里软软的东西是什么，并能和同伴小声交流。

生活活动

盥洗

引导幼儿不把大便拉倒外面。

进餐

鼓励幼儿吃完饭后把小嘴巴擦干净。

午睡

上床后不与同伴嬉闹。

家园联系

和个别家长沟通幼儿在园的争抢行为。

个别教育

对个别挑食的小朋友进行单独教育。

分析与调整：