上 午 半 日 活 动 安 排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1. 了解冬天节气的特点，感受冬日阳光的温暖，知道晒太阳是冬天一种取暖方式。

2. 学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

接待、劳动

目标：能主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：《幸福拍手歌》

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、喂鲨鱼、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯

重点指导：扭扭车

目标：能在指定区域进行游戏，手脚相互配合扭动小车。

早操

韵律

内容：《小火车》、《圈圈乐》、《运动真奇妙》、《星星》

目标：在较冷的户外环境中小手拿出来坚持做操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

暖暖的手套

（科学）

北风爷爷别神气（音乐）

对应排列相关联物体（数学）

冬天不怕冷

（健康）

太阳暖洋洋

（语言）

自主游戏

项目

益智区：走迷宫  数学区：比较多少 建构区：我的家   阅读区：不怕冷的大衣美工区：冬天的保暖工具    角色区：娃娃家   混龄游戏：角色游戏、生活馆    

重点指导

益智区

阅读区

沙水区

美工区

建筑区

目标

目标：

能用手指画出迷宫的线路图。

目标：

能一页一页的看书，并说说图片内容。

目标：

能自己穿沙水衣，尝试使用挖沙工具将沙子挖成隧道模样。

目标：

利用纸片、皱纹纸、棉花等材料装饰帽子、围巾或手套。

目标：

尝试练习用围合、叠加、垒高的方式搭建我的家。

生活活动

盥洗

尝试自己卷衣袖，有困难的能主动寻求老师的帮助。

进餐

能正确使用餐具，一手扶碗一手拿勺安静进餐。

午睡

能独立脱衣，知道午睡前要去厕所如厕，能将自己的鞋子在床边摆放整齐。

家园联系

家长可以带幼儿去户外感受冬天太阳的温度。

个别教育

对个别叠衣服有困难的幼儿单独指导。

分析与调整：

下 午 半 日 活 动 安 排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

吹泡泡

跳圈圈

好玩的滑梯

走小桥

找朋友

目标：

在规定的大圆玩游戏，能听信号做动作，体验合作游戏的快乐。

目标：

能按顺序跳圈圈，锻炼其弹跳能力。

目标：

排着队，有秩序地玩滑滑梯。轻轻走、轻轻玩，感受游戏的有趣。

目标：

能分队游戏，一个跟一个走过“小桥”，锻炼幼儿的平衡能力。

目标：

乐于与同伴交往，能随儿歌找到好朋友做指定动作，体验游戏快乐。

游戏活动

科学区

数学区

图书区

建构区

美工区

目标：

会用色片进行观看周围的事物。

目标：

能够按照大小标记对片片进行分类。

目标：

能用手偶把自己熟悉的故事说一说、演一演。

目标：

能尝试合作搭建小雪屋，并选择和雪屋相关的物品进行装饰。

目标：

学习运用捏、团、搓等技能做毛小雪人。

生活活动

起床

裤子穿好后看看正反、小鞋子摆对后再穿。

盥洗

有序洗手，不玩水，洗好后擦干手抱拳。

点心

吃点心时能用盘子接住食物残渣，保持衣服、桌子和地面的干净。

离园活动

拿下签到牌后，主动换鞋、背书包，能主动愉快的和老师、同学们说“再见”。

分析与调整