对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 我们居住的社区是孩子成长的重要生活环境之一，蕴含着丰富的教育资源。我班大多数孩子居住在幼儿园周边。

2. 社区是幼儿最熟悉的地方，每天生活在社区里。

3. 幼儿经常会聊一聊自己住在哪，住几楼，和谁住得近。

1. 知道自己所在的社区，以及周边的配套设施。

2. 进一步了解社区里主要设施和人们的关系。

萌发爱社区的情感。

4.知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题 。

1.前期发放调查问卷了解孩子对于社区的了解程度。

2.共同制定探访社区的计划和目标，一起探访社区。

3.家长带孩子体验社区中各种设施给生活带来的便捷，如：快递站、超市、理发店等。

社会性活动

在晨间锻炼时，幼儿之间有争抢游戏材料的现象。

在和同伴有冲突的时候能够找到解决问题的方法。

1.指导个别幼儿和同伴协商解决问题，如：轮流玩或合作游戏。

2.分享能够协商解决问题的案例，为其他幼儿树立榜样作用。

周一

周二

周三

周六（周四）

周日（周五）

主题活动/自主游戏

国

庆

放

假

我们居住的社区（社会）

我想参观……

（综合）

目标

1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。

2.初步萌发热爱家乡的情感。

1. 知道幼儿园所在小区周边的基础设施及其对人类生活的重要意义。

2. 师幼共同讨论参观的路线，制定参观计划。

3. 产生与同伴共同参观小区的愿望。

读写区

热闹的城市

热闹的城市

目标

通过阅读绘本，初步了解城市里有哪些重要的设施及其作用。

通过阅读绘本，初步了解城市里有哪些重要的设施及其作用。

美工区

我家小区

我家小区

目标

尝试画一画自己家小区的房子。

尝试画一画自己家小区的房子。

建构区

我家小区

我家小区

目标

用平铺、围合、垒高等方式搭建自己家的小区。

用平铺、围合、垒高等方式搭建自己家的小区。

数学区

比一比

比一比

目标

用一一对应的方法比较两组物体的数量的多、少。

用一一对应的方法比较两组物体的数量的多、少。

益智区

足球迷宫

足球迷宫

目标

帮足球宝宝找到回家的路。

用笔画出足球宝宝回家的路线。

表演区

不再麻烦好妈妈

我是中班小朋友

目标

与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。

与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。

下午活动

户外锻炼

捡豆豆

目标：

练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。

火箭上天

目标：

练习肩上挥臂投物，锻炼上肢的力量。

游戏活动

爱心医院

目标：

了解就医流程，知道排队做核酸。

表演区

目标：

选择自己喜欢的服装道具进行表演活动

反思

中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识，就产生了想了解同伴居住环境的愿望。幼儿对自己身边的事比较感兴趣，通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画，从父母、老师身边了解有关清荷北园小区的相关设施和场景，丰富相关的谈话内容，使幼儿有想说、敢说的愿望。 通过一系列的前期调查和亲子参观社区，幼儿产生了跟同伴一起参观社区的愿望。我们共同探讨参观路线、计划等。我们为后期的参观做足了准备。