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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 幼儿有过集体参观社区的活动，在参观时对社区里的各个店铺产生了兴趣，对社区里的基础设施有了初步的了解。
2. 在参观社区时，幼儿会边走边说自己家住几幢，快到了，和谁家住的近等。
3. 初步了解了社区里人们的工作，有早餐店的、理发店的、零食店的等等，知道他们是在为大家服务。
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1. 能主动关注并了解幼儿园周围社区和社区人们的工作，及他们的工作和我们的关系。
2. 尊重成人的劳动，知道人们工作的辛苦，懂得感恩，并能爱护成人的劳动成果。
3. 能在创造性游戏中主动与人交往，表现社区人们的工作，不断丰富游戏情节。
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1.利用晨谈时间，请幼儿谈一谈自己参观社区后的发现。
2.请幼儿把自己对于社区了的发现，自己最感兴趣的场所画下来。
3.开展与职业相关的集体活动，进一步了解日常生活中常见职业的工作内容。
4.丰富班级的角色游戏，如理发店、甜品屋等。
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社会性活动
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幼儿之间有打闹的现象。
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知道在打闹过程中存在安全问题。
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创设打闹情境，请幼儿辨别对错，讨论解决在打闹过程中出现问题的方法。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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动物食品商店
（语言）
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买菜
（音乐）
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爸爸妈妈去哪里（社会）
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各行各业的工具（科学）
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拼一拼
（数学）
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目标
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1.仔细观察图片，能大体说出图意，正确使用动词和量词。
2.积极扮演顾客与营业员，能用较清楚的语言进行角色对话。
3.体验买卖活动的乐趣。
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1.初步学唱歌曲，理解歌词内容，唱出歌曲活泼欢快的情绪。
2.能根据自己的经验，对歌曲中部分念白进行替换演唱。
3.感受歌曲中的念白情趣，并有节奏地进行演唱。
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1.初步了解父母的工作，能用较连贯的语言说出自己对父母工作的了解。
2.愿意与同伴交谈，注意倾听别人发言。
3.知道有各种职业，进一步加深对成人工作的认识和了解。
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1.知道不同行业的劳动者有不同的劳动工具。
2.认识一些常用劳动工具，学习一些简单的使用方法。
3.能珍惜成人的劳动成果，尊重各种职业的劳动者。
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1.认识数字1～5，能将数字与点卡匹配，理解数字可以表示数量的意义。
2.会根据卡片的缺口进行拼图活动。
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读写区
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大人每天都在做什么
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大人每天都在做什么
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大人每天都在做什么
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大人每天都在做什么
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大人每天都在做什么
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目标
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通过阅读绘本，知道各种各样的职业。
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通过阅读绘本，知道每个职业的基本工作内容。
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理解大人工作的辛苦，懂得感恩。
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通过对各行各业的了解，初步形成自己的职业理想。
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尊重成人的劳动，知道人们工作的辛苦，懂得感恩，并能爱护成人的劳动成果。
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美工区
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社区里的人
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社区里的人
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社区里的人
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社区里的人
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社区里的人
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目标
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尝试画一画自己见到的社区里的人，表现出他们的职业特征。
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尝试画一画自己见到的社区里的人，表现出他们的职业特征。
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尝试画一画自己见到的社区里的人，表现出他们的职业特征。
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尝试画一画自己见到的社区里的人，表现出他们的职业特征。
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尝试画一画自己见到的社区里的人，表现出他们的职业特征。
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建构区
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搭建美食广场
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搭建美食广场
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搭建美食广场
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搭建美食广场
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搭建美食广场
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目标
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通过垒高、围合、平铺、架空等方法，与同伴合作搭建，美食广场。
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通过垒高、围合、平铺、架空等方法，与同伴合作搭建，美食广场。
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通过垒高、围合、平铺、架空等方法，与同伴合作搭建，美食广场。
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通过垒高、围合、平铺、架空等方法，与同伴合作搭建，美食广场。
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通过垒高、围合、平铺、架空等方法，与同伴合作搭建，美食广场。
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科学区
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有趣的静电
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有趣的静电
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磁铁能吸什么
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磁铁能吸什么
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磁铁能吸什么
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目标
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感知静电的现象。
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发现能够被静电吸附的材料。
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尝试用简单的符号记录自己的实验结果。
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尝试用简单的符号记录自己的实验结果。
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尝试用简单的符号记录自己的实验结果。
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益智区
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相邻朋友在哪里
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相邻朋友在哪里
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相邻朋友在哪里
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相邻朋友在哪里
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相邻朋友在哪里
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目标
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能够找出5以内各数的相邻数。
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能够找出5以内各数的相邻数。
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能够找出5以内各数的相邻数。
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能够找出5以内各数的相邻数。
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能够找出5以内各数的相邻数。
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表演区
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理发员
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理发员
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理发员
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理发员
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理发员
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目标
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能够与同伴自主分配角色，合作演唱歌曲《理发员》。
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能够与同伴自主分配角色，合作演唱歌曲《理发员》。
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能够与同伴自主分配角色，合作演唱歌曲《理发员》。
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能够与同伴自主分配角色，合作演唱歌曲《理发员》。
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能够与同伴自主分配角色，合作演唱歌曲《理发员》。
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下午活动
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户外锻炼
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网小鱼
目标：
练习在一定范围内四散躲闪跑。
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老鼠笼
目标：
听儿歌练习钻的动作，锻炼身体的协调性。
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投过小河
目标：
练习肩上挥臂投物，锻炼上肢的力量。
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迷迷转
目标：
练习原地自转1-3圈，发展身体的平衡性。
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小铃响叮当
目标：
练习原地纵跳触物，锻炼下肢的力量。
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游戏活动
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爱心医院
目标：
了解就医流程，知道排队就医。
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表演区
目标：
没有观众时能主动邀请观众观看表演。
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甜品店
目标：
正确使用礼貌用语，和顾客进行交流。
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手工坊
目标：
游戏结束，整理好操作材料。
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娃娃家
目标：
带孩子出去逛公园，能和同伴合作游戏。
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反思
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幼儿认识了身边平凡的劳动人民，对各种职业有了解，知道了他们工作的辛苦，增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得感恩他人劳动的意识，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。幼儿了解幼儿园老师的职业——爸爸妈妈的职业—社区中各种各样的职业，虽然我们并没有走出幼儿园，直接走近这些勤劳的人们。但是，我们借助了多媒体平台，有意识地收集了相关资料，让幼儿对职业有了新的认识和理解，知道各行各业对我们生活有很大的作用。幼儿懂得了尊重别人的劳动，也对自己的未来的梦想职业萌发了想法，将来也要认真工作，对社会做贡献。下周我们计划走出幼儿园，去看望一下我们身边辛勤劳动、为我们生活做贡献的人们。
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