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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 幼儿有了参观超市的经验，在购买物品时，体会到了收银员阿姨的辛苦。
2.幼儿在一起聊天时会说小区里有XX真好，要是还有XX就更好了。
3.在路上看到垃圾箱外的垃圾，没有扔进垃圾桶内。
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1. 会用自己的方式制作心意卡，向小区里为我们服务的人员表示感谢。
2. 结合生活经验，大胆表述自己心中理想的社区是什么样的。
3. 了解垃圾分类的基本方法，能够对家长宣传相关知识。
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1.欣赏各种心意卡，尝试用剪、贴、折等方法，制作心意卡片，向小区里工作的叔叔阿姨表达谢意。
2.能把理想中的社区用绘画、手工、搭建等方式表现出来，并向大家介绍。
3.学习与垃圾分类相关的知识，请幼儿回家后向身边的
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社会性活动
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在晨间锻炼时，幼儿之间有争抢游戏材料的现象。
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在和同伴有冲突的时候能够找到解决问题的方法。
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1.指导个别幼儿和同伴协商解决问题，如：轮流玩或合作游戏。
2.分享能够协商解决问题的案例，为其他幼儿树立榜样作用。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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谢谢你，好邻居
（综合）
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垃圾分类
（社会）
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长大后我想…
（综合）
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我设计的小区
（美术）
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蔬菜一篮子
（数学）
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目标
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1.知道幼儿园周围有许多的好邻居，了解周围人们的工作与自己生活和学习的关系，懂得感谢他们的辛勤劳动。
2.会运用剪、贴、画、折等方法，制作心意卡片，向好邻居里工作的叔叔阿姨表达谢意。
3.会想办法解决制作心意忙时遇到的困难，并体会成功的快乐。
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1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
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1.能大胆想象并清楚表述自己长大后想从事的职业。
2.尝试用绘画的形式表现不同职业的人们及他们的工作。
3.愿意与同伴分享自己的心得体会。
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能大胆用线条表现对小区环境的认识。
2.能和同伴友好的合作，培养初步的合作意识。
3.体验一起设计小区的乐趣，进一步培养爱护小区的环境意识。
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1.正确感知7以内的数量，认识数字6.7.
2.能按要求使用操作材料完成操作活动。
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读写区
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长大我要当什么
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了不起的职业
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挑食的垃圾桶
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小小牙医的一天
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小小教师的一天
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目标
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阅读绘本，初步了解各种各样的职业，形成初步的职业理想。
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致敬各行各业的工作人员，知道它们工作的伟大。
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阅读绘本，知道垃圾的种类，和垃圾桶的标志。
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初步了解牙医的工作职责，产生崇拜之情感。
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了解教师的工作日常，对教师产生敬意。
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美工区
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长大后的我
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长大后的我
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长大后的我
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理想中的社区
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理想中的社区
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目标
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尝试用绘画的形式表现自己长大后的职业。
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尝试用绘画的形式表现自己长大后的职业。
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尝试用绘画的形式表现自己长大后的职业。
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尝试用绘画的方式，表现出自己心中社区的样子。
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尝试用绘画的方式，表现出自己心中社区的样子。
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建构区
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理想中的社区
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理想中的社区
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理想中的社区
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理想中的社区
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理想中的社区
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目标
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与同伴合作搭建社区的房子。
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与同伴合作用低结构材料搭建房子周边的马路。
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与同伴合作完善社区，给各个房子取名字。
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与同伴合作完善社区，给各个房子取名字，做装饰。
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与同伴合作完善社区，给各个房子取名字，做装饰。
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科学区
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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目标
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用梳子摩擦后进行试验。
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用塑料棒和玻璃丝进行试验。
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游戏结束收拾整理材料。
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和同伴合作进行试验。
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用不同的材料进行试验，并尝试记录。
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益智区
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房子拼图
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房子拼图
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房子拼图
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房子迷宫
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房子迷宫
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目标
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根据图示进行拼图游戏。
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遮挡图示进行拼图，锻炼记忆力。
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和同伴合作拼图游戏，知道轮流玩。
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仔细观察路线图，尝试快速找出正确的路线。
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仔细观察路线图，尝试快速找出正确的路线。
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表演区
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买菜
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买菜
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买菜
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买菜
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买菜
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目标
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与同伴合作用轮唱、分组唱等方法表演歌曲《买菜》。
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与同伴合作用轮唱、分组唱等方法表演歌曲《买菜》。
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与同伴合作用轮唱、分组唱等方法表演歌曲《买菜》。
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与同伴合作用轮唱、分组唱等方法表演歌曲《买菜》。
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与同伴合作用轮唱、分组唱等方法表演歌曲《买菜》。
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下午活动
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户外锻炼
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小玲响叮当
目标：
练习原地纵跳触物，锻炼下肢的力量。
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球宝宝
目标：
练习向上自抛自接球，锻炼上肢的力量。
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河里小鱼游
目标：
练习在圆上逆时针走和钻的动作。
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迷迷转
目标：
练习原地自转1-3圈，发展身体的平衡性。
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网小鱼
目标：
练习在一定范围内四散躲闪跑。
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游戏活动
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爱心医院
目标：
了解就医流程，根据“病人”症状发药。
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表演区
目标：
游戏结束后分类摆放好游戏材料。
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甜品店
目标：
根据“客人”需要进行游戏，会说礼貌用语。
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手工坊
目标：
用超轻黏土、花边、蕾丝等材料制作发夹。
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娃娃家
目标：
自主分配游戏角色，能和同伴合作游戏。
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反思
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本周我们主要围绕“我是社区小主人”这一线索开展系列活动。从上周幼儿参观社区后发现小区的垃圾桶旁边很脏很臭，引入集体活动《垃圾分类》，幼儿在学会了垃圾分类的知识之后，还表示回家后要告诉家里的人，宣传垃圾分类的知识，做一名环保小卫士。之后我们又用自己的方式——制作心意卡，想社区里的工作人员表示感谢。从周边看到的人、事，畅想自己长大后的职业，想为这个社会做些什么。最后用自己的画笔画一画自己心中的最美小区模样。这一周也是这个主题的最后一周，孩子们从前期的参观、学习，到最后的感情的升华，知道自己也是这个小区的一名小主人，是这个社会的一份子，要为我们居住的地方贡献出自己小小的一份力量。
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