发布人：陈秋  发布时间：2018/3/22 16:49:14

周、日教育教学活动计划

班级 ：   托一班          时间： 3月5日～～ 3月9日      周次： 第二周      

上  午  半  日  活  动  安  排
主班教师：陈秋					配班教师：邱晶晶 杨丹丹			保育老师：牛芳
本周工作重点： 1、愿意参与活动，体验与大家一起玩的乐趣。 2、继续指认自己的标记，并能指认标记的位置。
接待、劳动		目标：热情地接待家长及幼儿，主动与每一位幼儿、家长打招呼。
快乐韵律		内容：《开火车》
户外锻炼		体育 活动	内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。 重点指导：玩沙袋 目标：愿意选择喜欢的玩具玩一玩，带着玩具跑一跑，走一走。
		早操 韵律	内容：《早操歌》、《跳跳跳》、《大象大象》 目标：幼儿听音乐，跟着教师一起学做操，模仿小兔跳一跳。
主题活动		周一		周二		周三	周四		周五
		小猫静悄悄 （游戏）		我会上厕所 （健康）		我会自己吃饭（健康）	我会洗手 （语言）		送小水杯回家 （社会）
自主游戏	项目	角色区：娃娃家   建构区：搭一搭  益智区：送小动物回家  生活区：扣扣子 阅读区：我的妈妈
	重点指导	建构区		娃娃家		生活区	建构区		娃娃家
	目标	目标：愿意找自己感兴趣的材料动手搭一搭。		目标：愿意用娃娃家的材料玩一玩，结束时能在老师带领下收拾好。		目标：知道生活区的位置并乐意动手摸一摸、玩一玩。	目标：愿意找自己感兴趣的材料动手搭一搭。		目标：愿意用娃娃家的材料玩一玩，结束时能在老师带领下收拾好。
生活活动	盥洗	大小便时能主动喊人帮助，洗手后不乱摸。
	进餐	在老师的帮助下，能尝试着自己吃饭。
	午睡	能认识自己的小床，在老师帮助下拖好衣服愿意安静的躺下。
家园联系		1、请家长帮助孩子熟练的指认标记。
个别教育		继续安抚个别哭闹严重的幼儿情绪，帮助熟悉老师小朋友，消除陌生感。
分析与调整：