上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：吕瑶辉

配班教师：李雪莹

保育老师：沈莉敏

本周工作重点：

1.做好新生入园的情绪安抚工作，随时观察到孩子的需要。

2.引导孩子适应班级活动秩序，帮助幼儿认识自己在园内活动的各种用品。

接待、劳动

目标：愿意和老师同伴打招呼并且找到自己标记将书包挂上。

快乐韵律

内容：小毛驴

户外锻炼

体育

活动

内容：摇摇马、滑滑梯、沙包、纸球、呼啦圈、篮球、跨栏

重点指导：呼啦圈

目标：了解圈的不同玩法，体验玩圈的快乐。

早操

韵律

内容：《运动真奇妙》、《顶呱呱》、《早上空气真正好》、《小太阳》

目标：熟悉早操音乐节奏，愿意跟着老师做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我爱我的幼儿园（音乐）

我会上厕所

（健康）

我的标记

（社会）

神奇的魔术盒（综合）

开火车

（体育）

自主游戏

项目

娃娃家：趣味娃娃家   科学区：放大镜看一看    建构区：搭搭乐   

读写区：幼儿园里真快乐   美工区：穿花衣  生活区：小动物喂食

重点指导

桌面游戏

角色区

读写区

美工区

建构区

目标

目标：

认识桌面玩具，愿意选择喜欢的玩具玩。

目标：

认识娃娃家材料，熟悉区域规则。

目标：

熟悉区域环境，能爱护图书。

目标：

认识美工区材料，愿意涂涂画画。

目标：

认识建构区的积木，尝试拼拼搭搭。

生活活动

盥洗

认识盥洗室的位置，在老师的指导下进行如厕洗手。

进餐

不用进餐

午睡

不用午睡

家园联系

请家长配合按时送孩子入园。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：幼儿分批入园，下午计划同上。