周、日教育教学活动计划
班级：小一班 时间： 9月23日～～ 9月27日 周次： 第四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：付宗缘
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配班教师：夏爱红
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保育老师：殷萍
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本周工作重点：
1.能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步的交往。
2.幼儿逐渐对幼儿园产生亲切感，能高高兴兴上幼儿园，乐意与同伴交往。
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接待、劳动
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目标：愿意和老师、同伴打招呼，和爸爸妈妈说再见。
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快乐韵律
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内容：小星星
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：摇摇马、滑滑梯、小兔子跳跳、滚大球、玩圈
重点指导：玩圈
目标：与同伴合作尝试多种形式玩圈，感受与同伴一起玩的乐趣。
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早操
韵律
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内容：《顶呱呱》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《小太阳》
目标：熟悉早操音乐旋律，愿意模仿教师动作跟着教师一起学做早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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幼儿园也是我的家（音乐）
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喜欢你
（综合）
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我会擦椅子
（社会）
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大的和小的
（数学）
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和彩纸宝宝做游戏（美术）
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自主游戏
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项目
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角色区：我的一家 建构区：好玩的积木 益智区：送影子宝宝回家
图书区：我爱幼儿园 美工区：撕撕乐 生活区：好玩的小球
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重点指导
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角色区
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生活区
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建构区
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美工区
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图书区
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目标
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目标：
尝试练习给宝宝穿衣服。
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目标：
将彩色的小球按照卡片上的颜色顺序一一对应的摆好。
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目标：
认识各种各样的积木，对搭建游戏感兴趣。
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目标：
学习撕纸的技能，尝试两只手协调配合的撕纸。
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目标：
能按照图书标记将取出的图书放到对应标记处。
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生活活动
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盥洗
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洗完小手在水池中甩一甩，保持地面干燥。
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进餐
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尝试自己进餐，吃完自己的饭菜。
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午睡
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愿意安静地睡觉，不打扰同伴。
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家园联系
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请家长配合继续按时送孩子入园。
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个别教育
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提醒幼儿不要奔跑，上厕所，游戏时慢慢走。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 小一班 时间：9月23日～～ 9月27日 周次： 第四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：付宗缘
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保育教师：殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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练习早操
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过小桥
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练习早操
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篮球
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小乌龟
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目标：
能较熟悉音乐节奏和老师一起做操。
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目标：
学习走平衡木的方法，知道排队和不推挤前面的同伴。
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目标：
在老师的鼓励下，能注视老师做操。
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目标：
尝试和同伴合作滚球游戏，体验游戏的快乐。
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目标：尝试探索爬的方法，提高四肢的灵活性。
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游戏活动
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生活馆
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美工室
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美工区
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益智区
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生活区
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目标：
熟悉生活馆的环境，认识各种餐具、厨具，了解它们的名称和用途。
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目标：
熟悉美工室的环境，了解美工用品的名称和用途。
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目标：
尝试用油画棒给小动物涂色。
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目标：
尝试观察珠子颜色，把相同颜色的珠子送回家。
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目标：
用正确的握勺方法喂小动物吃饭。
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生活活动
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起床
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尝试自己穿裤子。
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盥洗
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尝试用七步洗手法洗手，不浪费水。
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点心
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能够自己独立吃点心，不需要老师喂。
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离园活动
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尝试分男女生排队，有和老师说“再见”的意识。
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分析与调整
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