上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 王晗

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1、本周我们班进入主题活动《数字乐园》，能在生活中感受数字的作用，知道生活中的许多地方都离不开数字。

2、有探索数字的兴趣，能用语言连贯地表达自己的发现

接待、劳动

目标：热情的和老师、同伴打招呼，做好值日生。

快乐韵律

内容：《丢手绢》

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、五彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼

重点指导： 踩高跷

目标： 促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

早操

韵律

内容：《大梦想家》《中班拍手操》《最美的光》

目标：能够跟着音乐节奏有力规范地做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们身边的数字朋友

小老鼠打电话

（社会）

给娃娃排队

  （数学）

四和十

（语言）

三只猴子

（音乐）

自主游戏

项目

益智区：找数字朋友；美工区：打扮数字；角色区：娃娃家；建构区：搭建高楼：阅读区：绿驴子 ；科学区：快乐纸牌；生活区：编织花篮。

重点指导

益智区

生活区

美工区

阅读区

建构区

目标

目标：

能够在班级里寻找数字朋友并记录。

目标：

能够积极探索编织花篮的方法。

目标：

能够利用多种材料对镂空的数字进行装饰。

目标：

能够和好朋友一起阅读书中的绕口令。

目标：

能够里用多种材料搭建高楼并数一数有几层。

生活活动

盥洗

能够有序洗手，不插队，不挤人。

进餐

能够一口菜一口饭，不挑食，保持周围干净整洁。

午睡

能够安静的入睡，不影响他人。

家园联系

请家长利用休息时间，带孩子在家里、社区、路上、各个不同的场所里寻找数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字朋友”。

个别教育

对个别睡觉不好的的幼儿进行教育。

分析与调整：