周、日教育教学活动计划
班级 : 大三班 时间: 3月5日 ~~ 3月8日 周次: 第二周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师:许艺平
|
配班教师:沙伏香
|
保育老师:范麟
|
|
本周工作重点:
1.能够大胆地说出小学与幼儿园的不同之处。
2.初步知道做小学生所需要的本领,有为当小学生做准备的积极性。
|
|
接待、劳动
|
目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。
|
|
快乐韵律
|
内容:《勇敢的鄂伦春》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容:高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳、小型多样等。
重点指导:跳绳
目标:能够连续跳绳五个以上。
|
|
早操
韵律
|
内容:《哈哈欢乐》、《世界真美好》、《星星的眼睛》
目标:熟悉早操音乐,能够愉快的跟着老师学做早操动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
小学与幼儿园
(语言)
|
哥哥姐姐回来了(社会)
|
最后一学期
(音乐)
|
认识时钟
(数学)
|
世界真美好
(体育)
|
|
自主游戏
|
项目
|
美工区:制作回忆连环画等 科学区:观察动植物的生长 奇妙的锁链 搭纸桥等 数学区:数字排排队 分类动物等 读写区:我要长大 做个好孩子等 建构区:搭建小学等 生活区:穿项链 给娃娃穿衣服
|
|
重点指导
|
图书区
|
美工区
|
益智区
|
生活区
|
建构区
|
|
目标
|
目标:
能够安静的阅读图书,并能较完整叙述。
|
目标:
绘画自己喜欢的小学生活。
|
目标:
尝试不根据图片提示,拼出完整的图画。
|
目标:
尝试自己动手磨豆浆。
|
目标:
与小伙伴合作搭建小学。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
幼儿能仔细搓洗手指缝,不将洗手的水洒到水池外。
|
|
进餐
|
安静进餐,不挑食,保持桌面干净。
|
|
午睡
|
能够自己脱衣裤并摆放整齐,安静入睡。
|
|
家园联系
|
1.请家长提醒幼儿准备并检查好自己的物品,养成良好习惯为小学做准备。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿控制好自己的行为规范。
|
|
分析与调整:
|
周、日教育教学活动计划
班级 : 大三班 时间: 3月5日 ~~ 3月9日 周次: 第二周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师:沙伏香
|
配班教师:许艺平
|
保育教师范麟
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
哈哈欢乐
|
星星的眼睛
|
信号兵
|
接力赛跑
|
高空战士
|
|
目标:
听音乐跟着老师一起学做早操律动。
|
目标:
听音乐跟着老师一起学做放松律动。
|
目标:
练习在一定范围内听信号做动作。
|
目标:
幼儿按规则进行接力比赛。
|
目标:
练习在高低不同的物体上行走,发展平衡能力。
|
|
特色活动
|
新年好
(音乐)
|
迟到大王
(语言)
|
美丽的窗花(美术)
|
学习系鞋带
(综合)
|
小灯笼
(手工)
|
|
目标:
能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。
|
目标:
通过自主阅读,了解绘本的基本内容。
|
目标:
能用自己喜欢的方式动手剪一剪窗花。
|
目标:
学习系鞋带,体验成就感。
|
目标:
学习用油泥制作小灯笼。
|
|
区域游戏
|
生活区
|
美术区
|
益智区
|
图书区
|
建筑区
|
|
目标:
根据提示,整理物品,能把物品分类放整齐。
|
目标:
能够尝试用颜料大胆表现自己的寒假生活。
|
目标:
熟练掌握看步骤图完成拼图。
|
目标:
看书时能保持安静,并能初步了解故事的主要内容。
|
目标:
能够自主选择材料进行搭建。
|
|
生活活动
|
起床
|
安静起床穿衣,整理被子。
|
|
盥洗
|
能有序排队上厕所,不推不挤,养成节约用水的习惯。
|
|
点心
|
吃点心不说话,保持桌面干净,不浪费食物。
|
|
离园活动
|
主动与老师、同伴说再见,带好个人物品。
|
|
分析与调整
|
|