|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：沙伏香
|
配班教师：许艺平
|
保育老师：范麟
|
|
本周工作重点：
1.知道自己过完年又长大了一岁，感受自己的身体、能力的等方面的变化，体验成长的快乐。
2.学习新操，做好班级新学期开学工作，布置班级环境、各区域材料，加强班级幼儿安全教育。
|
|
接待、劳动
|
目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。
|
|
快乐韵律
|
内容：《勇敢的鄂伦春》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳、小型多样等。
重点指导：小型多样
目标：在玩穿越烽火线时知道保护自己，不做危险动作。
|
|
早操
韵律
|
内容：《哈哈欢乐》、《世界真美好》、《星星的眼睛》
目标：熟悉早操音乐，能够听音乐跟着老师做早操动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
快乐的寒假(语言)
|
我长大了
(社会)
|
红彤彤的年
(综合)
|
热热闹闹过元宵(综合)
|
复习6的组成及加减(数学)
|
|
自主游戏
|
项目
|
数学区：按规律串链 美工区：剪窗花、灯笼 建构区：搭建小学
读写区：元宵节的由来 科学区：搭纸桥 生活区：包元宵
|
|
重点指导
|
图书区
|
美工区
|
益智区
|
生活区
|
建构区
|
|
目标
|
目标：
能够创作有关元宵节的绘本。
|
目标：
通过各种材料创作自己喜欢的灯笼。
|
目标：
通过探索，尝试有关颜色变化的游戏。
|
目标：
尝试根据步骤系鞋带。
|
目标：
能与同伴合作搭建。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
幼儿能仔细搓洗手指缝，不将洗手的水洒到水池外。
|
|
进餐
|
安静进餐，不挑食，保持桌面干净。
|
|
午睡
|
能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。
|
|
家园联系
|
1.与家长交流、了解幼儿假期的生活、学习情况，为幼儿准备小时候的照片等。
2.提醒家长按照大班的作息时间送幼儿入园，不迟到早退，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿吃饭时注意桌面干净。
|
|
分析与调整：
周、日教育教学活动计划
班级：大二班 时间：2月26日 ～～ 3月2日 周次：第一周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：许艺平
|
配班教师：王妮娜
|
保育教师：
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
老鹰捉小鸡
|
穿越火线
|
拍球
|
123木头人
|
快速投篮
|
|
目标：
锻炼幼儿的奔跑速度与团队合作精神。
|
目标：
练习匍匐前进并锻炼幼儿的蹲起应变能力。
|
目标：
能够用不同的方式连续拍球十五个以上。
|
目标：
锻炼幼儿的反映能力与应变能力。
|
目标：
能够连续投球进筐，并计算自己的投中的数量是多少。
|
|
艺术∕特色
活动
|
春姑娘
（音乐）
|
小猫钩鱼
（语言）
|
我希望的小学（美术）
|
狡猾的狐狸
（韵律）
|
动手做一做（手工）
|
|
目标
：知道春天的到来，并愉快学唱歌曲。
|
目标：
仔细聆听故事内容，并能大致连贯的重复故事内容。
|
目标：
自己画一画想象中的小学是什么样子的。
|
目标：
听节奏，找规律，并能够完整连贯的完成歌曲。
|
目标：
利用各种废旧材料尝试制作自己希望的小学的模型。
|
|
区域游戏
|
图书区
|
美术区
|
益智区
|
科学区
|
建筑区
|
|
目标：
安静阅读图书，不大声喧哗。
|
目标：
能够充分利用美术区的材料进行创作。
|
目标：
尝试把魔方拼出颜色相同的两个片。
|
目标：
记录自己的植物的生长记录。
|
目标：
利用辅助材料进行搭建自己喜欢的建筑。
|
|
生活活动
|
起床
|
安静起床，快速穿衣。
|
|
盥洗
|
能有序排队上厕所，不推不挤。
|
|
点心
|
吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。
|
|
离园活动
|
主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。
|
|
分析与调整
|
|
|
>
