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主题
活动
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1. 一些孩子开始上幼小衔接课，接触了拼音和数学，知道了回家要写作业。
2. 在上周带幼儿去参观了莲花实验小学，小朋友了解到小学每节课之间都有十分钟的休息时间，张晰茹说到：“休息的时候我最想和好朋友跳皮筋，她觉得小学生活也很有趣。
3. 有幼儿说：妈妈告诉他，“他要去双语小学，有外教的。”也有小朋友说：“他打算上莲花实验小学”。每个小朋友都知道了自己即将成为一名小学生。
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1．知道自己即将成为一名小学生，懂得珍惜时间，能合理规划自己的生活，知道无论做什么事情要一心一意，不能三心二意，集中注意力去学习。
2．愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。
3．珍惜在幼儿园的最后一学期，更加努力学习，积极动手动脑，更好的完成各项任务。
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1. 请家长在家里锻炼孩子自己管理时间的能力，每天几点起床，几点睡觉，第二天要带什么去上学，让孩子自己提前一天准备好，幼儿专注的做事情时，千万不要打扰。
2. 在区域活动中，增添各种难度的操作材料，供不同幼儿选择，有些难度比较大的，鼓励幼儿敢于去不断尝试，直到成功为止。
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社会性活动
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户外锻炼的时候，有些小朋友不知道带水杯下去，等锻炼回来了，才急忙跑去喝水。
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让幼儿知道，出汗、运动了都要及时喝水，不能一直玩，到很渴的时候再去喝，身体就已经严重缺水了。
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1. 让幼儿讨论，水对我们身体的影响。
2. 请好朋友们互相提醒，下楼的时候一定不要忘记带水杯，运动一会就去补充水，还有水杯的水也要每天喝完，每天换水。
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