发布人：夏爱红  发布时间：2025/4/15 13:09:50

周、日教育教学活动计划

班级：   小一班     时间：   4月14日 ～～  4月18日      周次：  第十周   

上 午 半 日 活 动 安 排
主班教师：沙伏香					配班教师：夏爱红			保育老师：杨晓巧
本周工作重点： 1.进入新主题《我有六个宝》，初步感知“五官”，知道眼、耳、口、鼻、手和脚是人认知周围环境的工具。 2.初步了解各种五官的用途，知道它们的重要性。
接待、劳动		目标：热情地接待家长及幼儿，观察植物生长情况。
快乐韵律		内容：《大鼓小鼓》
晨间锻炼		户外锻炼	内容：走小桥、小兔子跳跳、抛接球、玩圈、篮球、绕障碍、儿童乐园。 重点指导：走小桥 目标：保持平衡，一个接着一个走，不推不挤。
		早操 韵律	内容：《小小旅行家》、《运动真奇妙》、《太阳咪咪笑》、《春三月》 目标：合乐做早操，掌握基本动作与队形变化，节奏准确。
主题活动		周一		周二		周三	周四		周五
		我有六个宝 （综合）		这是谁的眼睛 （科学）		小青蛙听故事（语言）	我们一样多 （数学）		小手拍拍 （音乐）
自主游戏	项目	区域游戏： 数学区：我们一样多        图书区：小青蛙听故事   科学区：可爱的小脸        益智区：我的五官           生活区：贴五官            美工区：画五官     角色游戏：蛋糕店、娃娃家、小交警、小医院、小公园 户外游戏：角色区、运动乐园、沙水区、自然乐园、涂鸦区/手工坊
	重点指导	美工区		益智区		建构区	科学区		图书区
	目标	目标： 发现自己的五官特点，能大胆地用绘画表现自己的面部特征。		目标： 根据不同的脸部特征，拼贴合适的五官。		目标： 能用多种辅助材料建构我喜欢的脸。	目标： 从不同角度观察自己的脸部表情。		目标： 阅读和五官有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣事情。
生活活动	盥洗	知道洗手前要卷袖子，擦干手后请老师帮忙放下袖子。
	进餐	自主端饭，进餐时一口接一口吃饭，不东张西望。
	午睡	睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。
家园联系		请家长在家带领幼儿了解六个宝的作用。
个别教育		对个别不愿意主动与老师和同伴打招呼的幼儿进行单独交流。
分析与调整：

周、日教育教学活动计划

班级： 小一班         时间：4月14日～～ 4月18日          周次： 第十周 

下 午 半 日 活 动 安 排
主班教师：夏爱红			配班教师：沙伏香		保育教师：杨晓巧
星期 内容		周一	周二	周三	周四	周五
户外锻炼		不倒翁	鸡妈妈	身体骨碌碌	小猪回家	小兔跳跳
		目标： 尝试在不倒翁的游戏中练习头顶沙包向前走，发展平衡能力。	目标： 练习向指定方向走和跑，能根据指令行动，体会关爱的情感。	目标： 尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。	目标： 能在间隔的物体上手持轻物跨走，保持身体平衡，尝试体会身体重心变化。	目标： 练习双脚自然行进跳，发展跳跃能力，体验一起运动的快乐。
游戏活动		排队	五官拼图	我的身体	我的笑脸	高高的房子
		目标： 尝试按照一定的高矮、长短顺序为物体排队，感知数学的有趣。	目标： 了解人脸五官的基本位置，尝试合理地摆放五官位置，并畅想人物。	目标： 翻阅与人的身体相关的绘本，了解人体的基本部位，结束将图书放回原位。	目标： 尝试运用蜡笔、水彩笔等多种材料绘画小朋友的脸，注意表现基本特征。	目标： 尝试运用架空、平铺等方式搭建高高的房子，想办法将房子搭得又高又稳。
生活活动	起床	安静起床，自己穿好裤子、鞋子后主动喝水。
	盥洗	能按照正确的方式洗手，注意节约用水。
	点心	专心吃点心，能自己收拾整理餐具，保持桌面、地面干净。
离园活动		自己换鞋、背书包，跟随老师排队走到大门口。
分析与调整