对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 区域活动的时间结束了，孩子们开始收拾自己玩的玩具，插班生赵怿溪不知道玩具送到哪里，旁边的张玧昊对她说：“你看，玩具框上面有数字，你只要把它送到对应的数字柜里就可以了！”

2. 大部分幼儿都知道自己是数字几组的小朋友，能对应着老师的口令做事。

3. 建构区有五顶工程帽，大部分幼儿会根据帽子的数量控制建构区的人数，少部分幼儿不会。                           

1.在指导下，感知和体会有些事物可以用数字来描述，对环境中各种数字的含义进一步探究的兴趣。（数学）

2.会用数词描述事物的排列顺序和位置。（数学）

3.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。（数学）

1.和幼儿一起谈论玩具柜上面贴数字的含义，帮助幼儿理解要把玩具送到正确的地方。

2.和幼儿一起利用收集来的物品（自然物、生活物品等）身体等创造性地拼摆各种身体造型，加深幼儿对数字的印象。

3.班级各区域里投放和数字相关的材料，启发和帮助幼儿进行新的探究，提出启发性的问题。

社会性活动

游戏时间发现有个别小朋友不愿意和其他小朋友一起游戏，喜欢一个人单独玩。

喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。

1．主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动。

2． 鼓励幼儿参加小朋友的游戏，感受有朋友一起玩的快乐。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

我身上的数字

（数学）

四和十

（语言）

大街上的数字（综合）

打地鼠

（体育）

春

游           

目标

1、能积极地寻找、发现自己身体有关部位蕴含的数字。

2.尝试用绘画的方式记录自己的发现，并能用多种方式表示具体的物体数量。

3.进一步感受数字在人们生活中的运用。

1.知道生活中的许多地方都离不开数字，数字的用处大。

2.能用语言连贯、清楚地讲述自己的调查、发现。

1.感受绕口令的趣味，学说绕口令，喜欢说绕口令。

2.分清平舌音和翘舌音，能正确发音s和sh。

1、能单手连续拍球5个及以上。

2.喜欢与玩伴分享、游戏，在比赛中培养良好的竞争意识。

下午活动

户外锻炼

木头人

目标：能够在口令结束时控制住自己的动作。

揪尾巴

目标：发展快跑和躲闪的能力。

大鞋追逐

目标：走跑中学会避让，提高身体控制能力。

老狼老狼几点了

目标：

能够在口令结束时控制住自己的动作。

科室活动

生活馆/美工室

目标：

能用不同的线条、颜色表现春天的花朵。

读写区

地上100层的房子

地上100层的房子

地上100层的房子

目标

阅读故事画面，尝试概括故事主要内容。

阅读故事画面，尝试概括故事主要内容。

阅读故事画面，能概括故事主要内容。

美工区

打扮数字

打扮数字

打扮数字

目标

能尝试用各种材料制作数字宝宝。

能尝试用各种材料制作数字宝宝。

能尝试用各种材料制作数字宝宝，并进行装饰。

建构区

数字乐园

数字乐园

数字乐园

目标

尝试用积木搭建出各种数字造型。

尝试用积木搭建出各种数字造型的建筑物。

尝试用积木搭建出各种立体数字造型的建筑物。

数学区

数字大调查

数字大调查

数字大调查

目标

尝试寻找教室里的数字，并尝试用绘画的方式记录自己的发现，并能用多种方式表示具体的物体数量。

尝试寻找教室里的数字，并尝试用绘画的方式记录自己的发现，并能用多种方式表示具体的物体数量。

尝试寻找教室里的数字，并尝试用绘画的方式记录自己的发现，并能用多种方式表示具体的物体数量。

科学区

制泡高手

制泡高手

制泡高手

目标

尝试用多种方法和材料在水中制造泡泡。

尝试用多种方法和材料在水中制造泡泡。

尝试用多种方法和材料在水中制造泡泡。

反思