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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.幼儿在南京都生活了比较长的时间。
2. 幼儿能说出南京的一些著名地点，像夫子庙、玄武湖等。
3. 在日常交流中，幼儿能用完整、连贯的句子表达自己的在南京生活的想法和感受。
4. 幼儿在周末假期也经常和家长在南京各个地方游玩。
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1.知道出生或长期居住、工作在南京的人是南京人。
2.知道南京有很多的名胜古迹，体验做南京娃的自豪感。
3.学会3 - 5句简单的南京方言日常用语，并能在合适场景中运用。
4.能够在小组讨论和分享活动中，认真倾听同伴发言，轮流表达自己观点，不随意打断他人。
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1.收集幼儿在不同时期在南京各个地方的照片，主要是景点或名胜古迹。
2.请幼儿提前与家长了解家庭和南京的关系，随后让幼儿进行轮流介绍。
3.收集关于南京话的视频和音频，并集体活动中或过渡环节播放给幼儿看和听。
4.小组活动前明确规则，如举手发言、安静倾听。
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社会性活动
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在晨间锻炼时，幼儿之间有争抢游戏材料的现象。
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在和同伴有冲突的时候能够找到解决问题的方法。
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1.指导个别幼儿和同伴协商解决问题，如：轮流玩或合作游戏。
2.分享能够协商解决问题的案例，为其他幼儿树立榜样作用。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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我是南京人
（社会）
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南京娃
（语言）
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我们的家乡话
（综合）
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去看长江大桥
（音乐）
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比较粗细
（数学）
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目标
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1.知道出生或长期居住、工作在南京的人是南京人。
2.能说出自己对南京初步的认识和了解,激发进一步了解和熟悉南京的愿望。
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1.感受快板儿歌的节奏，用小快板的节奏念诵儿歌。
2.能在图片的帮助下理解儿歌内容。
3.知道南京有很多的名胜古迹，体验做南京娃的自豪感。
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1.知道我们的家乡话是南京话，对南京话感兴趣，进—步巩固对南京的认识。
2.初步了解什么是家乡话，知道不同地方的人说着不同的家乡话。
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1. 感受歌曲欢快的旋律，学唱歌曲，能清晰、准确地唱出歌词，体会歌曲中对长江大桥的赞美之情。
2. 通过观看视频、图片，结合动作表演，理解歌曲内容。
3.激发对南京著名建筑长江大桥的喜爱与自豪之情
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1.能区分物体的粗细，按粗细进行排序。
2.在比较过程中，感知粗细的相对性。
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读写区
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城门城门几丈高
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城门城门几丈高
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城门城门几丈高
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城门城门几丈高
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城门城门几丈高
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目标
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结合家乡风光的明信片，学习的儿歌格式进行创编
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结合家乡风光的明信片，学习的儿歌格式进行创编
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结合家乡风光的明信片，学习的儿歌格式进行创编
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结合家乡风光的明信片，学习的儿歌格式进行创编
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结合家乡风光的明信片，学习的儿歌格式进行创编
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美工区
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九层塔
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九层塔
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九层塔
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九层塔
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九层塔
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目标
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能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。
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能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。
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能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。
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能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。
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能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。
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建构区
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南京城
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南京城
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南京城
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南京城
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南京城
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目标
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能运用、纸杯等材料搭建南京的标志性建筑物或街道，如南京长江大桥、夫子庙等。
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能运用、纸杯等材料搭建南京的标志性建筑物或街道，如南京长江大桥、夫子庙等。
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能运用、纸杯等材料搭建南京的标志性建筑物或街道，如南京长江大桥、夫子庙等。
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能运用、纸杯等材料搭建南京的标志性建筑物或街道，如南京长江大桥、夫子庙等。
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能运用、纸杯等材料搭建南京的标志性建筑物或街道，如南京长江大桥、夫子庙等。
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数学区
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数图形
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数图形
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数图形
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数图形
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数图形
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目标
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认说各种图形，能看懂图示数出图上的各种图形数量，用数字或点子记录。
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认说各种图形，能看懂图示数出图上的各种图形数量，用数字或点子记录。
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认说各种图形，能看懂图示数出图上的各种图形数量，用数字或点子记录。
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认说各种图形，能看懂图示数出图上的各种图形数量，用数字或点子记录。
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认说各种图形，能看懂图示数出图上的各种图形数量，用数字或点子记录。
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益智区
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拼小人
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拼小人
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拼小人
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拼小人
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拼小人
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目标
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能用小棒和圆片组合，创造性地拼出小人的各种动态。
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能用小棒和圆片组合，创造性地拼出小人的各种动态。
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能用小棒和圆片组合，创造性地拼出小人的各种动态。
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能用小棒和圆片组合，创造性地拼出小人的各种动态。
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能用小棒和圆片组合，创造性地拼出小人的各种动态。
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表演区
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不再麻烦好妈妈
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不再麻烦好妈妈
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不再麻烦好妈妈
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我是中班小朋友
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我是中班小朋友
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目标
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与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。
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与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。
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与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。
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与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。
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与同伴合作演唱歌曲，并根据歌曲内容创编舞蹈动作。
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下午活动
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户外锻炼
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月球探险
目标：
身体保持平衡在直线两侧进行跳。
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汽车旅行团
目标：
能听信号变化行动方式，走跑交替，动作灵敏。
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骑小车
目标：
能按线路双脚用力蹬脚踏，使小车快速前进。
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投篮高手
目标：
尝试将篮球投进1米高的篮筐里，投篮姿势正确。
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跨越障碍
目标：
幼儿尝试助跑跨跳高约20cm的跨栏。
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游戏活动
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爱心医院
目标：
知道就医流程，遵循就医规则。
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表演区
目标：
选择自己喜欢的服装道具进行表演活动。
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甜品店
目标：
游戏结束后能够分类摆放好游戏材料。
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手工坊
目标：
用超轻黏土、花边、蕾丝等材料制作项链。
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娃娃家
目标：
使用角色语言进行游戏，使用礼貌用语。
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反思
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