发布人：杨丹丹  发布时间：2025/2/28 15:44:57

注意：

今天的手工课上，老师组织小朋友们用木质小镜子、彩陶和钻石贴为妈妈制作礼物。小熙拿到材料后，先仔细观察了木质小镜子的形状和大小。她歪着头思考片刻，然后拿起彩陶，选择了妈妈最喜欢的粉色。小熙将粉色彩陶搓成细细的长条，一圈一圈地绕在镜子边缘，试图做出一个花边的造型。花边造型完成后，她又选择了黄色的彩陶，做成一个个的小圆装饰在粉色的彩陶上。完成了彩陶的制作后，小熙又挑选了一些闪亮的钻石贴。她先在镜子的一角贴上一颗较大的钻石贴作为点缀，接着在周围错落有致地贴上一些小钻石贴。这时，旁边的小怀遇到了困难，他的钻石贴怎么也贴不到镜子上。小熙看到后，停下手中的动作，轻声说：“小怀，你先把钻石贴后面的纸轻轻撕开，然后对准镜子按紧就好啦。”小怀按照小熙的方法尝试，果然成功贴上了钻石贴，他开心地对小熙说：“谢谢。”帮助完小怀，小熙继续装饰自己的镜子。
识别：
1.学习品质：活动过程中，小熙能够专注于手工制作，当别人遇到困难，及时的帮助同伴。
2.健康：在制作镜子的过程中，小熙搓彩陶、粘贴钻石贴等动作，锻炼了手部精细动作，促进了小肌肉群的发展，同时手眼协调能力也得到提升。
3.语言：小熙在帮助小怀时，清晰准确地表达了粘贴钻石贴的方法，并且能认真倾听小怀的困扰，这提升了她的语言表达和理解能力，也促进了同伴间的语言交流。
4.社会：小熙主动帮助小怀解决问题，展现了乐于助人的良好品质，增强了人际交往能力。
5.科学：使用彩陶和钻石贴的过程中，小熙对材料的特性有了直观感受，如彩陶的可塑性、钻石贴的粘性等，激发了对不同材料的探索兴趣，培养了观察和思考能力.
6.艺术：小熙根据自己的审美和创意，运用不同颜色的彩陶和钻石贴对镜子进行装饰，通过形状、颜色和布局的搭配，发挥了想象力和创造力，提升了对美的感受和表现能力，体验到艺术创作带来的成就感。
回应：
1.活动结束后，组织“礼物分享会”，让小朋友们展示自己为妈妈制作的镜子，并介绍创作思路和想对妈妈说的话，锻炼语言表达能力，增进亲子情感。
2.在美工区投放更多类似的材料，如不同材质的小镜子、彩泥、贴纸等，鼓励小朋友们继续创作，进一步提升艺术创造力和动手能力。