上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1. 围绕小学话题进行交谈，能用连贯的语言积极地表达自己对小学的认识和了解。

2. 组织参观小学并采访小学生，寻找自己想知道的答案。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，准时入园。

快乐韵律

内容：《纺织姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：沙包、流星球、曲棍球、滑板车、滚铁环、尾巴球门、独木桥、大型运动器械、跳绳、大循环、攀爬架。

重点指导：大型运动器械

目标：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

早操

韵律

内容：《孩子的天空》《健康快乐动起来》《世界真美好》《我眼中的太阳》

目标：熟悉早操音乐，能够听音乐跟着老师做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我了解的小学生活（语言）

参观小学

（综合）

我长大了

（社会）

最后一学期

（音乐）

认识圆柱体和球体（数学）

自主游戏

项目

区域游戏：

美工区：小学生的一天            科学区：硬币存水     

建构区：小学校园                读写区：制作连环画

益智区：五子棋                  数学区：认识时钟            

角色游戏：自助餐厅、图书馆、快乐棋吧、手工坊

户外游戏：角色区、运动区、沙水区、涂鸦区、手工区、建构区

重点指导

美工区

数学区

阅读区

自助餐厅

益智区

目标

目标：

自由撕贴各种花朵的花瓣、花茎、叶子，组合粘贴成不同造型的花。

目标：

能够正确认识时钟，知道时钟短、分针长。

目标：

与同伴协商角色的分配，将自己了解的小学生活，运用情景剧的方式进行表现。

目标：

运用连贯的语言向客人介绍各品类的茶叶并进行售卖。

目标：

知道落子无悔、观棋不语的道理，并能遵守。

生活活动

盥洗

正确使用洗手液，用洗手八步法进行洗手，不浪费水。

进餐

了解午餐的营养价值，喜欢吃午餐不挑食。

午睡

能整理好自己的物品，安静上床入睡，保持正确睡姿。

家园联系

亲子合作完成《准备上小学》问卷调查表。

个别教育

和个别家长交流孩子在园情况，指导家长育儿工作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

练习早操

请你接着拍

儿童乐园

跨过小河

手脚着地爬

目标：

能跟随音乐较迅速变换队形，并找到自己的位置。踏步动作

目标：

练习击地拍球,前面的孩子拍完,后面的孩子接着拍。

目标：

玩滑滑梯时，不做危险动作，懂得互相谦让。

目标：

练习助跑跨跳过30厘米的障碍物。

目标：

练习手脚着地屈膝快速向前爬，锻炼身体的协调能力。

游戏活动

美术区

建构区

益智区

读写区

科学区

目标：

能用画笔画出去小学参观想了解的问题。

目标：

能用垒高、堆砌、组合等方法搭出我向往的小学。

目标：

理解飞行棋的基本规则能够和同伴友好进行游戏。

目标：

能够根据故事情节，运用绘画的方式进行后续内容的创编。

目标：

猜测不同颜色的卡片重叠，发现会变成什么，并尝试。

生活活动

起床

能快速穿好并整理自己的衣物，安静地喝水、上厕所。

盥洗

知道用正确的步骤洗手，洗完知道不把手上的水洒在地上。

点心

安静进餐，吃完主动收拾食物碎屑。

离园活动

整理自己衣服，带好口罩及个人物品，有序排队等待。

分析与调整