发布人：孔健  发布时间：2025/5/12 8:00:22

周、日教育教学活动计划

班级 ：   大二班         时间：5月12日～～5月16日            周次： 第十四周

上  午  半  日  活  动  安  排
主班教师：凌文文				配班教师：孔健				保育老师：刘燕
本周工作重点：  1.感受发现、发明给人们生活带来的便利，尝试使用多种工具和材料，自己动手发明创造。 2.初步了解大脑的主要结构，知道保护大脑，可以听懂指令进行不同形式的走。 3.认识人民币，能清楚、正确地讲述自己观察、思考、探索的过程。
接待、劳动		目标：热情与老师、同伴问好并签到，值日生完成值日任务。
快乐韵律		内容：《少年少年祖国的春天》
晨间锻炼		户外锻炼	内容：小车骑骑、高跷踩踩、射门高手、仰卧起坐、山洞钻钻、趣味投掷、儿童乐园、穿越火线、跨栏能手、跳绳 重点指导：跨栏高手 目标：能在助跑后连续跨栏，与前一个人保持安全距离。
		早操 韵律	内容：《孩子的天空》、《健康快乐动起来》、《世界真美好》、《眼中的太阳》 要求：听音乐做早操，灵活变换队形，动作准确有节奏。
主题活动		周一			周二	周三	周四		周五
		大脑司令部 （健康）			工具用处大 （科学）	电子计算机 （体育）	逛超市 （数学）		我的发明 （综合）
自主游戏	项目	建构区：机械大创造、快乐机器人     益智区：拼装小车、我的发明 读写区：小小发明家、发明家手册     美工区：我的发明、小小设计师  角色游戏：云朵小铺、云朵餐厅、云朵厨房、益趣棋社  户外游戏 娃娃家/沙水游戏
	重点指导	沙水游戏			读写区	益智区	户外游戏		益趣棋社
	目标	目标： 尝试同伴互助穿沙水服，尝试运用各种沙水工具和材料，感受工具的便利。			目标： 仔细翻阅小小发明家的绘本，理解发明家创造的过程，感知发明的便利。	目标： 尝试运用益智玩具结合生活中的发现进行创造，变身小小发明家。	目标： 观察植物的造型特点能按照顺序观察并描绘立夏后植物的生长变化。		目标： 遵守棋社规则，掌握棋类游戏的玩法，能与同伴合作玩棋，分出胜负。
生活活动	盥洗	认真用七步洗手法洗净双手，甩干双手后用毛巾擦干，保持地面干燥。
	进餐	专注进餐，能一口菜一口饭地吃干净饭菜，保持桌面干净。
	午睡	自主整理衣物，盖好被子后安静入睡。
家园联系		周末与孩子一起了解如何将废物改造变身小发明。
个别教育		关注做事拖拉的幼儿，适时提醒。
分析与调整：

周、日教育教学活动计划

班级 ：  大二班      时间：    5月12日 ～～  5月15日     周次： 第十四周

下  午  半  日  活  动  安  排
主班教师： 孔健			配班教师：凌文文				保育教师：刘燕
星期 内容		周一			周二	周四	周五	周六
户外锻炼		转身拍球		持物闯关		钻山洞	跳房子	大型玩具
		目标： 学会转身拍球的动作。锻炼幼儿身体灵活及反应能力。		目标： 探索持物障碍走时保持身体平衡的方法。		目标： 探索搭、钻山洞的不同方法，练习灵敏协调地钻过“山洞”。	目标： 学会单脚跳的动作，发展幼儿的下肢力量。	目标： 用攀、拉、走、跑、滑等动作进行游戏，游戏时注意安全。
游戏活动		读写区		美工区		生活区	益智区	建构区
		目标： 观看发明家的绘本，了解发明家发明东西时不断钻研、不放弃的良好品质。		目标： 利用美工区的材料制作电话，感受制作的乐趣。		目标： 练习自己整理书包，铅笔和橡皮要放在文具盒里。	目标： 与同伴合作自由摆放骨牌，创造出不同造型图案，并能依次倒下。	目标： 能根据自己绘画的图纸使用对应的积木建构。
自主活动	起床	安静起床，快速穿好自己的衣物。
	盥洗	洗手时，控制好水龙头的水量，避免弄湿
	点心	吃完自己的点心，保持桌地面干净、整洁。
离园活动		将自己换下来的鞋子摆放整齐，安静离园。
分析与调整