发布人：杨丹丹  发布时间：2025/12/22 15:52:01

周、日教育教学活动计划

班级：   大一班       时间：12月22日～～12月26日         周次：第十七周  

上 午 半 日 活 动 安 排
主班教师：刘金丽						配班教师：杨丹丹			保育老师：杨燕燕
本周工作重点： 1.了解冬天冒着寒冷坚持工作的人，表达对他们的尊敬。 2.学唱歌曲感受3拍子音乐的特点，体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。
接待、劳动		目标：礼貌问好后，整理好个人物品进行晨间劳动。
快乐韵律		内容：《真善美的小世界》
晨间锻炼		户外锻炼	内容：小小神射手、球感小达人、儿童乐园、火车攀爬架、跳绳小能手、快乐大循环 重点指导：小小神射手 目标：能调整力度和方向瞄准目标，提高手眼协调与上肢力量。
		早操 韵律	内容：《好开心呀》、《快乐大爆炸》、《大班徒手操》、《把未来点亮》 要求:能调整力度和方向瞄准目标，提高手眼协调与上肢力量。
主题活动		周一			周二		周三	周四		周五
		冬天来了 （语言）			冬爷爷的礼物（音乐）		冬天 （美术）	看图学习4的加减法（数学）		冬季的健康（健康）
自主游戏	项目	美工区：冬天的帽子、美丽的雪花        科学区：摩擦起电     语言区：你猜我是什么花                建构区：冬天的公园    数学区：写数字、分左右                益智区：画出另一半             角色区：能量加油站、图书馆、快乐棋吧 户外游戏：角色区、运动区、沙水区、编织区、涂鸦区、建构区
	重点指导	碳化积木区		数学区			图书区	涂鸦区		角色区
	目标	目标： 搭建冬天的公园，锻炼空间建构能力，感受冬季场景的美感。		目标： 能准确辨别自身、他人及物体的左右位置。			目标： 能根据图片，用连贯、的语言叙述简短散文片段。	目标： 能运用线条和色彩表现冬天的典型景物，大胆表达对冬景的感受。		目标： 能在角色游戏中自主分工、友好互动，用连贯语言表达角色行为与想法。
生活活动	盥洗	能卷起袖子洗手，不把衣服弄湿。
	进餐	能安静、有序进餐，餐后主动整理餐具
	午睡	能独立穿脱衣物并整齐摆放，快速入睡。
家园联系		和孩子共同探寻冬季的典型特征，丰富幼儿对冬天的认知。
个别教育		针对怕冷不愿户外活动的幼儿，进行个别引导。
分析与调整：

周、日教育教学活动计划

班级 ：大一班         时间：12月22日～～ 12月26日     周次：第十七周

下 午 半 日 活 动 安 排
主班教师：杨丹丹			配班教师：刘金丽		保育教师：杨燕燕
星期 内容		周一	周二	周三	周四	周五
户外锻炼		儿童乐园	丢手绢	拍球接力赛	双人跳绳	螃蟹过河
		目标： 能双手稳定抓握横杆，完成悬挂、小幅摆动、身体平移等动作。	目标： 理解丢手绢游戏的规则，能灵活参与追跑环节，在集体游戏中体验合作乐趣。	目标： 能掌握拍球的基本动作要领，在听到名字后快速反应并准确接球继续拍球。	目标： 理解双人跳绳的配合要点，能与同伴协调节奏完成同步跳跃。	目标： 掌握螃蟹侧身横向迈步的动作要领，与同伴协作完成一定距离的横向移动。
游戏活动		生活馆	美工室	建构区	美发店	乐高世界
		目标： 能独立完成揉面、擀平、切条等基础操作，尝试控制手的力度和动作幅度。	目标： 能在折叠后纸上画出简洁花纹并熟练使用剪刀沿花纹轮廓安全裁剪。	目标： 与同伴合作搭建纸杯塔，注意在搭建的过程中不要碰倒。	目标： 能准确说出3种及以上发型名称，如短发、卷发、辫子。	目标： 能在乐高桌面上与同伴合作拼搭，动手动脑完成较精细的零件组装。
生活活动	起床	起床后，会观察接水的人数，选择是先喝水还是先玩一会玩具。
	盥洗	洗手完手后，能够甩掉手上的水滴，不滴水。
	点心	吃点心时能够用盘子接住掉下来的点心残渣，保持桌面干净。
离园活动		将小椅子放到桌子下面，主动和老师、同伴说“再见”。
分析与调整