对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 大部分幼儿已逐步掌握跳绳的基本技巧，能连续跳跃5-10次，手脚协调能力明显提升，跳绳时的节奏感和平衡感较之前有显著进步。

2. 幼儿对双人或小组合作类游戏表现出浓厚兴趣，愿意主动与同伴沟通、分工协作，尝试共同完成任务，如一起设计跳绳队形。

3. 幼儿能认真倾听教师和同伴的讲话，在集体讨论中能主动举手回应问题，部分幼儿能对同伴的发言进行简单补充，展现出初步的倾听与互动能力。

1. 能连续跳绳10-15次，熟练掌握双脚同步跳的基本技巧，提升手脚协调能力和节奏感。（健康：2-1-3）

2. 幼儿能主动参与小组合作活动，学会清晰表达自己的想法，尊重同伴的意见，提升分工协作能力。（社会：1-3-1）

3. 能主动发起话题与同伴交流，在集体讨论中能清晰表达自己的观点并进行简单论证，提升语言的思辨能力。（语言：1-3-1）

1.将幼儿按跳绳能力分为几个组，基础组重点练习连续跳跃的稳定性；提升组进行花样跳绳基础练习，；创新组鼓励自由探索双人合作或复杂花样。

2. 在跳绳活动中，设置明确的小组任务，如“合作完成一套跳绳表演”，引导幼儿分工协作，教师观察并引导幼儿解决合作中的问题。

3. 在集体活动中，教师有意识地提醒幼儿“请认真听同伴说完”，并引导幼儿对同伴的发言进行回应，如“你觉得他说得对吗？你有补充吗？”

社会性活动

幼儿在排队过程中，缺乏相互尊重和理解，较少主动提醒同伴遵守规则，遇到矛盾（如被推挤）时，多以反击的方式应对，缺乏协商解决问题的能力。

能在教师提醒下遵守排队规则，减少打打闹闹的行为，逐步提升自我控制能力和规则意识。

对打打闹闹频繁的幼儿，采用“一对一提醒”的方式，如在排队前单独和幼儿沟通“今天我们要做排队小勇士，不推挤同伴好吗”，并在排队过程中及时给予肯定。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

勇敢的人

（语言）

跳绳玩法大探索（科学）

跳绳乐园创意大挑战（综合）

数玉米

（数学）

各显“绳”通（体育）

目标

1.能完整倾听并复述故事主要情节，用的句式讲述小松鼠学跳绳的过程，积累一定的词汇。

2.能结合自身跳绳经历，大胆表达自己的感受和想法，尝试创编故事的后续情节。

1.探索跳绳的不同玩法，发现跳绳在力度、速度、方式变化时的不同现象。

2.能通过观察、对比、记录，分析不同玩法与结果之间的关系，发展科学探究能力。

1.综合运用跳绳开展游戏、创作、表达等活动，发展动作协调性、创造力与合作能力。

2.融合健康、艺术、语言、社会等领域经验，体验跳绳活动的多元乐趣。

1．感知玉米种子排列的方式，学习用合适的方法做标记，正确地计数玉米的排数。

2.初步发现玉米排数是双数的规律，能与同伴协作计数。

1.探索绳子的多种玩法，熟练掌握跳绳（单人、双人）、钻爬绳、跳跃绳等动作，提升身体协调性、灵活性和合作能力。

2.乐于参与绳子游戏，体验与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战自我，增强自信心和规则意识。

读写区

跳绳问题墙

跳绳解答墙

跳绳故事绘画

跳绳儿歌创编

跳绳词汇接龙

目标

敢于主动提出问题并绘画。

尝试交流解答提出的问题，并进行绘画。

围绕“跳绳趣事”绘制画面，搭配3-5句通顺短句描述场景。

结合跳绳动作与体验，尝试创编2-3句简单儿歌。

收集与跳绳相关的词汇（如跳跃、轻快、合作等），参与小组接龙游戏。

美工区

跳绳瞬间写生

跳绳小奖状

跳绳小奖状

跳绳场景浮雕

跳绳剪纸拼贴

目标

能准确观察病表现跳绳时的人物动作与场景细节。

运用涂色、剪贴、折叠等技巧，设计跳绳比赛奖状。

运用涂色、剪贴、折叠等技巧，设计跳绳比赛奖状。

用黏土塑造幼儿跳绳的动态场景，把握人物肢体动作特征。

学习对称剪纸技巧，剪出跳绳人物、跳绳等元素，拼贴成完整画面。

益智区

跳绳计数

大挑战

拼图

跳绳挑战

跳绳分类

小管家

跳绳道具分类与配对

目标

能准确统计跳绳次数，提升数据记录能力。

能合作完成跳绳场景拼图，增强观察力和整理能力。

设定1分钟、3分钟等跳绳时间，学习认识时钟、感知时间长短，提升时间观念与数感。

掌握按多重特征分类的方法，提升分类、归纳能力。

根据跳绳的长度、颜色、材质等特征进行分类与配对。

角色区

娃娃家

能量加油站

建筑区

涂鸦区

图书区

目标

学习与同伴协商合作，解决游戏中出现的简单问题，提高社交交往技能。

能自主分配角色，运用语言清晰表达需求，提升语言表达与角色扮演能力。

了解积木、纸盒等建筑材料的特性，能根据“跳绳场景需求”选择合适材料进行搭建。

乐于分享自己的涂鸦创意，感受艺术创作的乐趣，萌发对绘画的兴趣。

能自主选择绘本阅读，尝试用简单的语言复述故事片段或分享阅读感受。

下午活动

户外锻炼

趣味跳绳

目标：

初步掌握双脚连续跳，单脚跳等基础跳绳技能，提升肢体协调性。

勇攀高峰

目标：

尝试挑战不同高度和类型的任务，锻炼动作灵活性。

趣味投掷沙包目标：

明确投掷活动的安全规则。理解游戏胜负判定标准。

篮球

目标：

尝试双人合作拍球，在稳定排球的基础上进行双人换球。

有序小卫士

目标：

能根据口令快速的做出对应队列动作。

游戏活动

美工区

目标：

学习织围巾的方法，锻炼手部肌肉群的灵活性。

读写区

目标：

敢于主动提出问题并绘画。

益智区

目标：

能合作完成跳绳场景拼图，增强观察力和整理能力。

角色区

目标：

学习用协商、合作等友好交流方式分配角色。

科学区

目标：

根据动物影子寻找相应的动物，了解常见动物的明显特征。

反思

本周围绕“勇敢品质”与“绳子探索”展开多元活动。语言活动中，幼儿感受勇敢内涵；科学、综合活动里，幼儿探索绳子特性与多样用途，提升动手与创造力；数学活动通过跳绳计数巩固数感；体育活动中，幼儿玩转绳子游戏，增强体能与协作力。整体活动趣味性强，幼儿参与积极，在认知、技能与情感上均有收获。