————植物角评比

发布人：王妮娜  发布时间：2018/4/13 10:29:37

幼儿园的 植物角和种植园地都是幼儿很感兴趣的活动，他们都是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角和种植园，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，同时也是激发幼儿关注自然、丰富知识的重要渠道，使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。更是为落实科学发展观，培养幼儿“小主人”意识，让孩子真正成为幼儿园的小主人。4月12日中午，我们清荷幼儿园开展了植物角创设评比活动。

     各班教师充分考虑到季节性、本土化、年龄特点、丰富性、幼儿的参与性、艺术性等特点，打破了以往的格局与布局，充分利用身边自然资源创设了独具特色的小角落和种植园。这次自然角的创设亮点颇多：教师们奇思广益，各种废旧材料，竹筐、牛奶盒、轮胎、自行车、树枝等错落有致的摆放；废旧的鞋子、鸡蛋、鸭蛋壳等成了种植的器皿。孩子们在教师的指导下亲手埋下种子，参与种植活动，仔细观察植物：土豆是怎么生长的？大蒜是如何发芽的？菜园里的空心菜是怎样从小芽长成我们吃的蔬菜的？豆子在什么样的环境更加适合种子发芽？植物种植角为孩子们打开了一扇神奇的窗，孩子们通过观察并且记录，从中发现大自然里植物的变化。 通过植物角评比活动，可以培养孩子的观察力，激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固，植物角的创设得到了孩子们和各位家长的喜爱和支持。