周、日教育教学活动计划
班级 ： 托一班 时间： 4月23日 ～～ 4月27日 周次： 第九周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：邱晶晶
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配班教师：陈秋、杨丹丹
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1、愿意参与观察小鱼的活动，知道用简单的语言表达观察到的鱼的特征和活动。
2、引导幼儿通过观察小鱼，增进对自然角的喜爱，并挖掘对身边事物的观察。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼。
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快乐韵律
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内容：《开火车》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。
重点指导：玩沙袋
目标：愿意选择喜欢的玩具玩一玩，带着玩具跑一跑，走一走。
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早操
韵律
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内容：《早操歌》、《大象大象》、《跳跳跳》
目标：幼儿听音乐，愿意跟着教师一起做操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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响瓶开开
（社会）
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响瓶做做
（美术）
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响瓶听听
（科学）
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小豆子
（语言）
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瓶子装装
（科学）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭建房子 益智区：送小动物回家 生活区：扣扣子
阅读区： 糖果屋
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重点指导
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娃娃家
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生活区
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桌面玩具
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图书区
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建构区
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目标
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目标：
天热了知道给宝宝脱衣服。
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目标：
试着给娃娃扣纽扣。
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目标：
玩完玩具能把玩具宝宝送回家。
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目标：
坐在小沙发上一页一页翻看书。
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目标：
选择自己喜欢的材料进行搭建游戏。
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生活活动
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盥洗
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能洗完手后，知道要抱拳慢慢走回座位。
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进餐
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在老师的鼓励下能安静进餐并学会保持桌面整洁的良好习惯。
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午睡
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午睡时不用被子盖住脸。
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家园联系
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请家长多多锻炼孩子在家不挑食的习惯。
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个别教育
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对个别入园情绪不稳定的幼儿进行谈话交流。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 托一班 时间： 4月23日 ～～ 4月27日 周次： 第九周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：陈秋 邱晶晶
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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开汽车
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好玩的沙包
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滑滑梯
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拖拉玩具
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吹泡泡
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目标：
幼儿能在指定区域模仿司机开汽车。
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目标：
喜欢玩一玩，扔一扔。
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目标：能听清老师的要求，上下楼梯不推不挤。
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目标：能拉着玩具在场地上走一走。
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目标：
愿意抓一抓、追一追泡泡。
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艺术∕特色
活动
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树上有个家
（语言）
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刷牙的正确方法
（健康）
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眼睛眼睛在这里
（科学）
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上和下
（数学）
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小动物捉迷藏（音乐）
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目标：
能安静地欣赏并了解故事。
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目标：
初步了解刷牙的正确方法。
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目标：
了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。
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目标：
区别物体及自身在空间中的上下位置关系。
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目标：
会跟唱歌曲并喜欢玩捉迷藏的游戏。
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区域游戏
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益智区
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生活区
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建构区
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娃娃家
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美工区
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目标：
尝试将2块拼图拼在一起。
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目标：
尝试将五官放在正确的位置。
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目标：
尝试将积木垒高成房屋的样子。
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目标：愿意抱着娃娃走一走、逛一逛，有意识的给宝宝喂食物。
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目标：
尝试将油泥搓成圆形。
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生活活动
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起床
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能够安静起床，学习自己穿衣服。
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盥洗
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排队洗手，不把水洒在地上。
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点心
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能够吃完自己的一份点心，不挑食。
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离园活动
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能够不乱跑，坐在小板凳上等待家长。
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分析与调整
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