周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 9月1日～～ 9月4日 周次： 第一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：沙伏香
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配班教师：路彤彤
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保育老师：范麟
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本周工作重点：
1.做好班级新学期开学工作，加强班级幼儿安全常规教育。
2.了解大班幼儿的日常生活，能大胆讲述与小班、中班不一样的方面。
3.熟悉早操音乐，学习早操动作。
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接待、劳动
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目标：主动和老师、小朋友打招呼，自主收拾自己的私人物品。
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快乐韵律
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内容：《小叮当》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、滚轮胎、球、大型运动器械。
重点指导：球
目标：愿意大胆探索球的多种玩法。
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早操
韵律
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内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。
目标：幼儿熟悉音乐，尝试跟着老师学做早操动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我是大班小朋友（综合）
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名字猜猜乐
（美术）
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我们应该怎么样锻炼（体育）
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值日生的分工与标志（社会）
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自主游戏
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项目
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建构区：我们的幼儿园 美工区：假期生活 生活区：筷子夹夹乐
阅读区：细菌不是用来分享的 数学区：按规律排列 科学区：有趣的复制
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重点指导
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美工区：
假期生活
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建筑区：
我们的幼儿园
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读写区：细菌不是用来分享的
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科学区：
有趣的复制
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目标
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目标：
讲述在假期中印象深刻的事件，并用绘画的方式记录下来。
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目标：
欣赏幼儿园外部图片，尝试同伴合作搭建，发现幼儿园的变化。
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目标：
仔细阅读图书，并尝试描述书中叙述的事情。
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目标：
了解生活中的复制线下，尝试使用简单的工具进行复制活动。
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生活活动
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盥洗
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能按八步洗手法洗手，节约用水。
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进餐
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能够安静吃完自己的饭菜，不挑食，保持桌面、地面干净。请
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午睡
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整齐的摆放自己的衣物，不和同伴讲话。
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家园联系
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1.请家长及时上报孩子的健康状况。
2.每天准时送幼儿上下学。
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个别教育
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指导个别不会使用筷子的幼儿学习使用筷子。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 9月1日 ～～ 9月4日 周次： 第一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：路彤彤
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配班教师：沙伏香
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保育教师：范麟
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星期
内容
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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接龙
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老鼠钻山洞
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螃蟹运球
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我是小司机
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目标：
锻炼幼儿的快速反映潜力，锻炼幼儿手的敏捷度。
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目标：
能钻过山洞，结合幼儿钻、跳和走多种玩法。
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目标：
锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的合作意识。
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目标：
能遵守交通规则，锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬动作。
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艺术∕特色
活动
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今天我到了吗
(综合)
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幼儿版眼保健操（健康）
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爱护玩具
(社会)
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病毒不可怕
（语言）
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目标：
通过讨论，掌握签到的基本方法,指导入园的每一天都要签到。
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目标：
了解眼保健操的基本动作，知道保护自己的眼睛。
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目标：
了解玩具损坏的原因。通过新旧的对比，知道如何爱护玩具。
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目标：理解诗歌内容，能正确掌握劳、瞧、罩的字音。了解病毒的预防措施
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区域游戏
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建构区
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图书区
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美工区
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益智区
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目标：
熟悉新的积木，尝试进行不同形状的组合拼搭。
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目标：
可以运用各种面具，扮演所看图书在出现的角色。
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目标：
熟悉各种材料的摆放位置，结束后记得放回原位。
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目标：
能够独自将新的小拼图，完整拼好。
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生活活动
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起床
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安静起床，自主穿衣。
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盥洗
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运用正确的洗手步骤，洗手液要冲洗干净。
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点心
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注意地面和桌面的卫生，不浪费食物。
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离园活动
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跟随老师排好队，在门口不拥挤，等待老师叫到名字。
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分析与调整
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