对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 在晨谈活动中，小朋友们简单的了解到接下来还会过哪些中国的传统节日，比如元旦、新年等。

2. 有个别小朋友知道1月1日是元旦。

3. 小朋友们对元旦、春节可以做的事情感兴趣，都在讨论着这些节日可以干什么事情。

1. 感受元旦带来的喜悦，知道自己长大一岁了。喜欢承担一些自己力所能及的事情。（社会：1.3.4）

2. 尝试用多种材料和工具，运用点画、拼合、搓印、粘贴等方法，自由想象、表现新年物品，体验乐趣（艺术：2.1.2）

3. 积极参与美术活动，愿意并乐意和老师一起布置教室，增加新年的气氛。（艺术：美术）

1.在美工区增加材料，让小朋友为布置教室，感受到新年的热闹。

2.让家长在家的时候，带着小朋友们一起了解、收集新年的习俗。

3.在图书区，投放与新年有关的绘本故事，共幼儿了解新年。

社会性活动

在区域活动结束的时候会有个别的小朋友，会把玩具放乱，没有把玩具收拾好。

小朋友能够听到结束音乐后，把自己玩的玩具收拾整齐。

1.在游戏结束后，播放小朋友们没有收拾好的玩具照片，让小朋友说一说可以怎样收拾这个玩具。

2.重点表扬把玩具收拾好的小朋友。。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

元旦来了

（综合）

大带小活动

（沙水）

新年贺卡

 （美术）

新年好

（音乐）

游

园

会

目标

1.能够让幼儿了解每年的1月1日是元旦节。

2.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

1.能够和哥哥姐姐一起合作搭建城堡。

1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

1.初步学会歌曲，用自然的嗓音歌唱。

2.激发幼儿与同伴共享新年到的快乐。

3.让幼儿感受新年的热闹气氛。

下午活动

户外锻炼

能干的小企鹅

目标：

初步练习双脚并拢夹物向前行进跳。

小鸭与狐狸

目标：

乐意听信号按一定方向跑或在一定范围内躲闪跑。

钻山洞

目标：

初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，发展钻的基本动作

围着圆动起来

目标：

能听清指令并按要求变换动作进行游戏，听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

艺术特色活动

鼻涕不见了

（健康）

目标：

知道流鼻涕后要及时擦干净，尝试练习擤鼻涕。

甜甜的棒棒糖

（美术）

目标：

欣赏不同造型的棒棒糖，运用团圆、压扁、搓长等技能表现棒棒糖的特征。

藏猫猫

（语言）

目标：

感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌的内容。

拔萝卜

（音乐）

目标：

熟悉歌曲旋律和内容，初步学习合拍地做拔萝卜的动作。

图书区

祝你新年快乐

祝你新年快乐

祝你新年快乐

祝你新年快乐

目标

初步了解故事内容。

尝试说出故事内容。

能够简单复述绘本故事对话。

能够和好朋友扮演故事内容。

美工区

新年贺卡

新年贺卡

新年贺卡

新年贺卡

目标

初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

建构区

小动物的家

小动物的家

小动物的家

小动物的家

目标

能用积木简单的搭出家的样子。

能用积木简单的搭出家的样子。

尝试用平铺垒高的方式和同伴一起搭建家。

尝试用平铺垒高的方式和同伴一起搭建家。

娃娃家

角色扮演

角色扮演

角色扮演

角色扮演

目标

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。。

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。

生活区

挖豆子

挖豆子

挖豆子

挖豆子

目标

能够熟练地使用勺子。

能够熟练地使用勺子。

能够熟练地使用勺子。

能够熟练地使用勺子。

反思