对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

在国旗下讲话活动中，幼儿知道幼儿园要过10岁生日了，他们对幼儿园庆祝10岁生日的话题很感兴趣，积极举手发言。在回班级后的谈话活动中，幼儿对园庆话题议论不断：

幼1：“园庆活动，我想给幼儿园送一个我自己做的大蛋糕。”

幼2：“园庆时我想给幼儿园唱生日歌。”

幼3：“老师，是什么时候有清荷幼儿园的？”

幼4：“幼儿园原来就是这样子的吗？”

幼5：“老师，10年是多久啊？”

……

1. 知道在“五一”假期中的外出注意事项，安全度假。（健康：3-3-1、3-3-2）

2. 愿意与和同伴讨论有关园庆的话题。（语言：1-2-1）

3. 用图画和符号记录幼儿园的10年，对时间单位“年”有更具体的认知。（数学：2-2-4）

1.     生成关于“五一”假期的安全活动，引导幼儿了解安全自护方法。

2.     在晨谈活动中讨论关于园庆的话题，引导幼儿积极表达自己的园庆想法。

3.鼓励幼儿用图画和符号记录幼儿园10的重大变化的时间点，感知10年的“长度”。

社会性活动

晨间锻炼结束收拾器械时，个别幼儿有哄抢争夺器械的现象。

有序的收拾整理晨锻器械，注意自身和他人安全。

1.     个别教育，引导幼儿了解哄抢争夺带来的危害。

2.     创设游戏情境，通过表演活动，引导幼儿共情，提高换位思考的能力。

周日

周一

周二

周三

周六（5.11）

主题活动/自主游戏

幼儿园的成长与变化（社会）

10年的“长度”

（社会）

谢谢你幼儿园（语言）

五一放假

我喜欢的游戏

（体育）

目标

1. 采访园长、老师了解幼儿园的发展历程。

2. 热爱清荷幼儿园，乐于成为清荷小主人。

1. 引导幼儿感知时间的概念，初步了解10年的时间长度。

2.     激发幼儿对时间的好奇心，懂得珍惜时间。

1. 知道幼儿园从开园到现在已经10年了。

2.能用流利的语言对幼儿园说一句祝福的话。

1. 让幼儿在游戏中获得快乐和满足。

2. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

3. 提升幼儿的运动能力和协调能力。

读写区

谢谢你幼儿园

谢谢你幼儿园

谢谢你幼儿园

谢谢你幼儿园

目标

目标：

在原有诗歌的基础上，创编新的诗歌内容。

目标：

和同伴合作朗诵创编的诗歌。

目标：

用图画或符合的方式，为诗歌创作连环画。

目标：

为创作的连环画制作封面和封底。

美工区

我的幼儿园

我的幼儿园

我的幼儿园

我的幼儿园

目标

目标：

观察幼儿园的样子，用黏土、绘画的方式创作我的幼儿园。

目标：

观察幼儿园的样子，用黏土、绘画的方式创作我的幼儿园。

目标：

能够和好朋友谈论一起用多种材料创作我的幼儿园。

目标：

能够和好朋友谈论一起用多种材料创作我的幼儿园。

建构区

搭建幼儿园

搭建幼儿园

搭建幼儿园

搭建幼儿园

目标

目标：

初步设计绘画“幼儿园”，并和同伴一起根据设计图建构“幼儿园”。

目标：

初步设计绘画“幼儿园”，并和同伴一起根据设计图建构“幼儿园”。

目标：

和同伴一起根据设计图继续建构“幼儿园”,并用辅助材料进行装饰。

目标：

和同伴一起继续根据设计图建构“幼儿园”,并用辅助材料进行装饰。

科学区

滚动的球

滚动的球

颜色变变变

颜色变变变

目标

目标：

通过各种材料的实验，感知圆形球体会滚动的现象。

目标：

通过实验，感知球体会滚动的现象，并记录在表上。

目标：

猜测不同颜色的卡片重叠，发现会变成什么，并记录。

目标：

猜测不同颜色的卡片重叠，发现会变成什么，并记录。

益智区

好玩的雪糕棒

好玩的雪糕棒

好玩的雪糕棒

好玩的雪糕棒

目标

目标：

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

目标：

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

目标：

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

目标：

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

表演区

狐狸与兔子

狐狸与兔子

狐狸和小猪

狐狸和小猪

目标

目标：

合理分配好角色，用不同的神态、语调，表现狐狸和兔子等动物。

目标：

合理分配好角色，用不同的神态、语调，表现狐狸和兔子等动物。

目标：

尝试与同伴合作，用身体动作有创造性的表现狐狸按摩的动作。

目标：

尝试与同伴合作，用身体动作有创造性的表现狐狸按摩的动作。

下午活动

户外锻炼

好玩的球

目标：

探索球的多种玩法，进行合作游戏。

躲沙包

目标：

练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。

勇敢的小兵

目标：

练习手膝着地匍匐爬，发展幼儿动作协调性和敏捷性。

小青蛙过河

目标：

练习双脚并拢向前跳过高出地面2厘米的障碍物。

游戏活动

照相馆

目标：

明确自己角色职责，根据客人需求给客人进行拍照。

建构区

目标：

能运用延长、架空等建构等技能，根据需要搭建出幼儿园的模样。

美工区

目标：

用线描画的方式，绘画心目中幼儿园最美一角。

读写区

目标：

能够根据故事情节，运用绘画的方式进行后续内容的创编。

反思

通过国旗下讲话，小朋友们知道幼儿园马上要过生日了，他们对幼儿园庆祝10岁生日的话题很感兴趣。为此，我们开展了《我们的园庆》主题活动。本周孩子们以谈话进入主题，通过采访的形式了解幼儿园，在这个过程中他们采访了在园工作十年的老师，从他们口中了解幼儿园的十年，并能用图画和符号记录幼儿园的10年，对时间单位“年”有更具体的认知。

进入主题，围绕我们的园庆主题开展的活动，如：社会《幼儿园的成长与变化》、社会《十年的长度》、语言《谢谢你幼儿园》，在这些活动中，孩子们了解了幼儿园的成长，对园庆产生了更深的兴趣。