上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘金丽

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

2、常规的安全教育，在幼儿的生活中提醒幼儿注意安全。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：《小白鸽》

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、喂鲨鱼、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：投掷沙包

目标：练习肩上挥臂投掷。

早操

韵律

内容：《扭扭体操》、《蔬菜广播体操》、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》

目标：与老师一起跟着音乐做动作，动作有力到位。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我是家务小帮手（音乐）

勇敢地小棕熊

（语言）

长短排序

（数学）

花儿开了

（美术）

美丽的小金鱼

（科学）

自主游戏

项目

益智区：迷宫 拼图 数学区：长短排序 建构区：夏天的幼儿园 图书区：小金鱼  

美工区：花儿好看、可爱的我  生活区：拉拉链 梳头 

混龄游戏：角色游戏、生活馆、户外体育器械、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

科学区

生活区

美工区

数学区

益智区

目标

目标：

能够观察自己的脸，并做出各种不同的表情与鬼脸。

目标：

为自己春好衣服，并拉上拉链。

目标：

用短毛线粘贴在小鸡和小鸭身上。

目标：

根据小动物的数量盖印相同的印章或贴点子。

目标：

首尾相接的摆自然物。

生活活动

盥洗

排队洗手，不推搡。

进餐

吃完自己的一份饭菜，保持桌地面整洁。

午睡

能以正确的睡姿安静入睡。

家园联系

陪孩子多进行户外活动，少逛商场，少到空调室内运动场。

个别教育

对个别使用暴力解决问题的幼儿进行谈话活动。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

小猪回家

小兔子跳跳

好玩的滑梯

蚂蚁爬爬爬

骑小车

目标：

能在有间隔的障碍物上手持轻物跨走，保持身体平衡。

目标：

练习双脚自然向前跳，发展跳跃能力，体验一起运动的快乐

目标：

有序排着队玩滑滑梯，有一定的安全意识，感受游戏的有趣。

目标：  

手膝着地协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

目标：

发展幼儿肢体协调能力，对合作游戏的兴趣。

游戏活动

图书区

美工区

娃娃家

医院

益智区

目标：

一页一页翻阅图书，遇到感兴趣的画面轻声与同伴交流。

目标：

用颜料按压手掌，尝试在手掌上添一些简单的线条。

目标：

使用简单的礼貌用语招呼到家中做客的客人。

目标：

医生和护士能够坚守自己的岗位，为病人服务。

目标：

摸一摸，猜一猜，将摸到的物品在记录纸上打勾最后验证猜想。

生活活动

起床

安静起床，迅速的穿好裤子和鞋子。

盥洗

用七步洗手法洗手，知道节约用水。

点心

在一定的时间内吃完自己的一份点心。

离园活动

准备好物品，有序排队下楼。

分析与调整