上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：付宗缘

配班教师：夏爱红

保育老师：杨晓巧

本周工作重点：

1.继续认识颜色，知道彩虹有七种颜色，初步了解彩虹是哪些颜色组成的。

2.知道这周五是二十四节气中的大雪节气，初步了解大雪习俗。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿能够主动擦小椅子。

快乐韵律

内容：《小红花》

户外锻炼

体育

活动

内容：摇摇马、滑滑梯、小兔子跳跳、滚大球、玩圈、篮球

重点指导：篮球

目标：和同伴两两滚接篮球，初步具有合作游戏的意识。

早操

韵律

内容：《运动真奇妙》、《顶呱呱》、《早上空气真正好》、《小太阳》

目标：熟悉早操音乐，愿意模仿教师动作跟着教师一起学做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

彩虹

（美术）

猜猜小颜色

（语言）

颜色手拉手

（科学）

鞋子配对

（数学）

红绿灯

（社会）

自主游戏

项目

区域游戏：

美工区：彩虹                            科学区：颜色变变变

建构区：落叶公园                        读写区：七彩花

益智区：颜色找家                        生活区：袜子配对      

角色游戏：蛋糕店、娃娃家、小交警、小医院

户外游戏：角色区、运动乐园、沙水区、种植园地、涂鸦区/手工坊

重点指导

美工区

生活区

建构区

沙水

（混龄游戏）

科学区

目标

目标：

知道彩虹是哪些颜色组成的，尝试画彩色线条。

目标：

区分图案颜色的不同，将相同特征的袜子进行配对。

目标：

用不同形状的积木，尝试用平铺、架空的方法搭建彩色动物园。

目标：

对沙水游戏感兴趣，不怕脏，体验游戏的快乐。

目标：

初步感知颜色混合变化的奇妙现象。

生活活动

盥洗

用七步洗手法洗手，保持台面及地面的卫生。

进餐

一口饭一口菜的进餐，不东张西望。 

午睡

脱好衣服，将衣物叠好后，有序上床。

家园联系

提醒家长在生活中有意识的引导幼儿关注生活中的颜色。

个别教育

关注个别爱挑食的小朋友，对其进行谈话引导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏爱红

配班教师：付宗缘

保育教师：杨晓巧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

走小路

儿童乐园

风儿吹

彩虹伞

拍球

目标：

练习在宽25厘米的平行线中间走，锻炼身体的平衡性。

目标：

依次排队进行滑滑梯，不推挤同伴。

目标：

根据指令触摸物体并及时返回到老师身边。

目标：

了解游戏规则，与老师一起念儿歌，能听指令做出反应。

目标：

练习双手拍球，锻炼手眼协调能力。

游戏活动

建构区

图书区

美工区

益智区

生活区

目标：

用平铺、垒高、架空的方式搭建立交桥。

目标：

一页一页的翻看图书，知道爱惜图书。

目标：

用超轻黏土制作小蛋糕，并进行装饰。

目标：

按图示，根据颜色将毛球排序。

目标：

按图示练习穿鞋子，初步区分鞋子的正反。

生活活动

起床

安静起床，穿裤子的时候有区分裤子正反的意识。

盥洗

用七步洗手法洗手，知道节约用水。

点心

自己拿取点心，吃点心时用餐盘接住食物的残渣。

离园活动

主动和小朋友，老师说再见。

分析与调整