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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.经过上周对运动的了解和调查，幼儿已经知道了运动的重要性，因此在晨锻活动中，幼儿能够认真对待晨锻活动。
2.但是在运动的过程中，有部分小朋友会出现不遵守规则的现象。
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1. 愿意和小朋友一起进行体育活动。（社会1-1-1）
2. 能口齿清晰的说一说自己知道的运动项目名称，愿意和同伴讨论关于运动的话题。（语言1-2-4）
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1. 进行谈话活动，让幼儿了解遵守规则的重要性。
2. 欣赏与运动有关的绘本故事，了解运动的重要性。
3. 鼓励幼儿多进行体育活动。
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社会性活动
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有个别幼儿在排队时，会出现走出队伍的情况。
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排队时，能够安静的站在队伍里，紧跟着前面的幼儿，不乱走。
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1. 树立榜样，积极鼓励排队排得好的幼儿，让其他幼儿向他们学习。
2. 欣赏绘本，让幼儿理解排队的重要性。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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我知道的运动项目
（语言）
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运动好处多
（健康）
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动一动
（音乐）
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小小运动会
（数学）
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小猫玩球
（体育）
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目标
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1. 能用语言讲述自己知道的运动项目。
2. 了解一些运动项目的名称和规则。
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1.初步了解运动之后身体的变化，知道适当运动的好处及其重要性。
2.通过讨论、观察，感知运动前后身体的变化。
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1. 学唱歌曲，能边唱边根据歌词动一动身体的不同部位。
2. 愿意积极参与和感受歌曲带来的快乐。
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1、1.学习按要求进行点数和数数，感受5以内的数。
2、能手口一致地点数5以内的物体，并说出总数。
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1. 初步掌握拖物绕S弯行走的方法，
2. 增强幼儿手眼的协调性。
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读写区
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快乐小镇运动会
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快乐小镇运动会
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快乐小镇运动会
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角色区
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快乐运动小镇
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目标
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目标：
能够一页一页的翻看绘本故事。
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目标：
和同伴交流时，能注意倾听，不随便打断同伴说话。
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目标：
能够看图片说出绘本的大致内容。
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目标：
自主选择角色，根据自己选择的角色进行游戏。
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目标：
能够和同伴交流绘本中自己喜欢的角色。
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美工区
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运动小人
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运动小人
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运动小人
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沙水区
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运动小人
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目标
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目标：
初步了解人体是由头、身体和四肢组成的。
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目标：
能够用油泥、玉米粒、吸管等材料制作出小人。
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目标：
能够根据知道的运动项目，制作出相应运动造型的小人。
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目标：
能够使用工具用沙子堆出造型。
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目标：
能够根据知道的运动项目，制作出相应运动造型的小人。
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建构区
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运动场
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运动场
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运动场
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运动场
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目标
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目标：
能够初步了解运动场的基本结构。
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目标：
能够了解和学习搭建的建构技巧。
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目标：
能够使用平铺、围合、垒高等建构技能进行搭建。
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目标：
能够在搭建好的运动场上，用运动小人进行装饰。
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生活区
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串珠子
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喂食物
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扣扣子
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袜子对对碰
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目标
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目标：
能尝试用线穿各种珠子。
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目标：
用舀的方式，给小动物喂食物。
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目标：
练习扣扣子的基本生活技能。
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目标：
能够根据袜子的颜色、长短、花纹进行对对碰。
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益智区
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运动小人戴帽子
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运动小人戴帽子
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运动小人戴帽子
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运动小人戴帽子
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目标
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目标：
能根据运动小人身上的颜色，给运动小人戴上相对应的帽子。
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目标：
能根据运动小人身上的颜色，给运动小人戴上相对应的帽子。
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目标：
能根据运动小人身上的颜色，给运动小人戴上相对应的帽子。
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目标：
能根据运动小人身上的颜色，给运动小人戴上相对应的帽子。
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角色区
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娃娃家
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小医院
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造型屋
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小超市
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目标
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目标：
学习扮演家庭成员角色，并能遵守规则。
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目标：
知道小医院的基本玩法，通过谈论知道医院的人员、注意事项等。
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目标：
能够遵守游戏规则，与同伴分配游戏角色。
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目标：
了解超市的工作人员的职责，尝试接待顾客。
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下午活动
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户外锻炼
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跳圈
目标：
能一个跟着一个走，学习双脚并拢跳。
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单手拍球
目标：
学习单手拍球的技能，尝试练习单手拍球。
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好玩的滑梯
目标：
能有序排队玩滑滑梯，不拥挤、不插队。
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螃蟹走路
目标：
学习双腿张开弯曲走路，并保证腿部的圈不会掉落到地面。
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超级压路机
目标：
学习侧滚翻的动作，锻炼幼儿身体控制能力。
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游戏活动
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读写区
目标：
在观看绘本时，能够一页一页的翻看绘本。
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建构区
目标：
用平铺、垒高
、围合等建构技巧，搭建出足球场。
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美工区
目标：
能够根据知道的运动项目，制作出相应造型的小人。
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小医院
目标：
了解游戏规则，知道自己扮演角色的任务。
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益智区
目标：
喜欢玩操作类玩具，并愿意探索不同的玩法。
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反思
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