对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.经过上周开展的运动会，幼儿已经知道了运动的重要性，因此在晨锻活动中，幼儿能够认真对待晨锻活动。

2.小朋友们还了解到运动除了运动项目、安全知识等，即使在运动会结束后，还会与同伴一起分享关于运动的趣事。

1. 能在参加够户外活动、区域时，遵守相对应的规则。

2.与别人沟通时，说话要自然、声音的音量能根据场景进行合适的变换。

1. 阅读区增添运动相关的绘本，让幼儿熟悉运动相关的经验。

2. 让幼儿说一说自己参加运动会的过程和感受。

社会性活动

有个别幼儿会在玩游戏时，看见他们手里的玩具，不经过他人同意就直接拿。

想要玩其他幼儿手里的玩具师，能够知道要先去询问小朋友的同意，不能不经过小朋友的同意就去直接拿玩具。

1. 通过绘本故事、视频等方式，让幼儿了解一定要经过别人的同意才能够拿东西。

2. 设置“分享牌”，引导幼儿观察提示牌，套轮流玩，并及时表扬愿意轮流分享的幼儿。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

运动会趣事

（语言）

球球大作战

（数学）

元

旦

放

假

运动后的“小妙招”（健康）

运动的我们

（美术）

目标

1. 引导幼儿清晰、完整地讲述运动会中的见闻。

2. 激发幼儿参与集体活动的积极性。

3. 学会尊重和理解他人的想法和感受。

1、1.引导幼儿认识不同颜色、大小的球，感知球的基本特征，如圆圆的外形、能滚动。

2.培养幼儿对圆形的兴趣，提高幼儿的观察力、注意力。

3.能够和同伴用愉快的心情，积极的参与活动。

1、1.让幼儿感知运动后身体和情绪的变化，明白自我调节的必要性。

2、2.帮助幼儿学会简单有效的运动会能够调节身体的方法。

3、3.培养幼儿运动后主动进行自我调节的意识，提高自我照顾能力，促进身心健康发展。

1、1.让幼儿学习用撕纸和贴纸的方法，大胆创作自己或他人运动的样子，提高手部精细动作能力。

2.引导幼儿了解不同运动姿态的特点。

读写区

小鼠波波参加运动会

小鼠波波参加运动会

角色区

小鼠波波参加运动会

目标

目标：

能够对绘本故事内容感兴趣，并安静的欣赏绘本。

目标：

能够一页一页的翻看绘本故事。

目标：

能够模仿自己所扮演角色的动作和行为。

目标：

能够根据绘本图片说出绘本的大致内容。

美工区

运动服

运动服

运动服

运动服

目标

目标：

能使用蜡笔在运动服上进行涂色。

目标：

能用油泥在运动服上壮士出简单的线条和图案。

目标：

能够在画好的运动服上用油泥进行立体装饰。

目标：

能够在画好的运动服上用油泥进行立体装饰。

建构区

体育馆

体育馆

体育馆

体育馆

目标

目标：

能够初步了解体育馆的基本结构。

目标：

能够用围合、平铺、连接等建构机场尝试搭建体育馆。

目标：

能够在搭建好的体育馆上，进行相关装饰。

目标：

能够在搭建好的体育馆上，进行相关装饰。

生活区

小动物穿衣服

包糖果

果皮果肉配对

晾衣服

目标

目标：

能用毛线在纸筒上进行缠绕。

目标：

能够用糖纸包住糖果，再用手拧住两头。

目标：

能够根据果皮卡片找到相应的果肉图片。

目标：

能够在绳子上用衣架或者夹子固定衣物。

益智区

种雪花

种雪花

种雪花

种雪花

目标

目标：

根据纸板上的颜色插入相应颜色的雪花片。

目标：

根据纸板上的颜色插入相应颜色的雪花片。

目标：

根据纸板上的颜色插入相应颜色的雪花片。

目标：

根据纸板上的颜色插入相应颜色的雪花片。

角色区

娃娃家

小医院

造型屋

小超市

目标

目标：

认识角色区的角色和职业，了解其基本职责和工作内容。

目标：

能模仿自己选择的角色典型行为动作。

目标：

认识造型屋中的各种材料与工具，了解其基本特征和使用方法。

目标：

认识超市里常见的商品，并能说出其名称和主要特征。

下午活动

户外锻炼

踩住小老鼠

目标：

练习S形跑的动作技能。

吹泡泡

目标：

引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。

大型滑滑梯

目标：

能够使用正确的方法玩滑滑梯，如：有序排队、坐稳后下滑等。

传球

目标：

能够向指定的同伴进行的接球和抛球的动作。

游戏活动

读写区

目标：

能够根据绘本图片说出绘本的大致内容。

建构区

目标：

能够用围合、平铺、连接等建构机场尝试搭建体育馆。

小医院

目标：

能自主选择自己想扮演的角色并坚持游戏。

益智区

目标：

根据纸板上的颜色插入相应颜色的雪花片。

反思